工程经济(3.12)--要不要买票看电影.pdfVIP

课堂案例：要不要买票看电影？ 场景设置： 场景一：假设你要去看一场门票价值 10 美元的电影。当你打开钱包后，你发现你少了 一张 10 美元的钞票。那么，你还会买电影票吗？ 场景二：现在，假设你还是要去看一场门票价值 10 美元的电影，但正在你掏票的时候， 你意识到你把它弄丢了。那么，你会回去重买一张票吗？ 使用方法和步骤： 1. 课堂通过实验的方法，统计在场景一和场景二情况两种下，各自还会买电影票的人 数比例。 2. 比较两种场景下还会买电影票的人数比例的差异，引导学生讨论分析为什么会有差 异。事实上这两个情景其实是一模一样的：你丢了 10 美元，然后又要付 10 美元看 电影。为什么会有差异？ 3. 卡尼曼和特维尔斯基曾做过这一实验，发现第一种场景下，选择还会买电影票的人 数比例达 88%，而第二种场景下选择还会买电影票的人数比例则为 46%。引导学生 讨论分析，第二种场景下的人们的选择是否是合理的，为什么？ 4. 通过该案例引出沉没成本的概念，说明沉没成本不应该影响人们的决策