第五册培训资料课件.pptVIP

师过渡：同学们可真聪明！仔细看好，我把条件改变一下。 1．师：小亚、小巧和小玲正在模拟宇航中心发送信息，这是她们的发送信息的情况记录，从表格中你了解些什么？ （生独立汇报：小亚6分钟发送了570个字母，小巧6分钟发送了672个字母，小玲8分钟发送了672个字母） 三．收集、整理信息，小组交流 小亚、小巧、小玲发送信息的情况记录 ? 小亚 小巧 小玲 时间（分钟） 6 6 8 字母（个） 570 672 672 第三十页，共八十三页。 2．师：根据表格中提供的信息我们一起来判断：她们三人，发送信息从快到慢的顺序是什么？并说一说理由。小组讨论一下好吗？ （1）小亚和小巧比： ①生：小亚和小巧比，两人都用了6分钟，小巧发送了672个字母，小亚只发送了570个，当然是小巧比小亚发送得快。 ②提问：小亚和小巧同样用了6分钟，为什么打“672”个字母比打“570”个字母要快呢？ （生：因为小巧每分钟比小亚打得快） ③归纳：同样多的时间，字母打得越多就越快。 （2）小巧和小玲比： ①生：小巧和小玲比，两人都发送了672个字母，小玲用了8分钟，小巧才用了6分钟，当然是小巧比小玲发送得快。 ②提问：小巧和小玲同样打了672个字母，为什么小巧比小玲要快呢？ （生：因为小巧用的时间短） ③归纳：同样多的字数，时间用得越少打得就越快。 （3）师小结：三人中，小巧发送得最快！ 第三十一页，共八十三页。 3．师过渡：小亚和小玲谁发送得慢些呢？她们用的时间不一样，发送的字母个数也不一样，又该怎么比呢？ （1）小组交流，教师巡视。 生：“可以算一算她们平均每分钟各发送多少个字母”： ①小亚平均每分钟发送：570÷6=95； ②小玲平均每分钟发送：672÷8=84； ③小巧平均每分钟发送：672÷6=112。 （2）师：她们三人，发送信息从快到慢是：小巧、小亚、小玲。 第三十二页，共八十三页。 四．拓展延伸、巩固新知 师过渡：模拟宇航中心的叔叔、阿姨们知道我们班级的小朋友也来做客，非常高兴，送给大家一幅美丽的图画，它就隐藏在这三组比较大小的题目后面。 1．（1）师：先请看第一列，找一找规律，然后再填写。完成练习纸第一列。 （2）师：完成的同学可以和自己的同伴交流一下，你是用什么方法来比较大小的。 （3）师生核对。 （生汇报：除数相同，被除数大的商就大） 570÷6○672÷6 264÷4○272÷4 150÷5○105÷5 87÷3○78÷3 18÷6○24÷6 30÷5○25÷5 42÷7○49÷7 30÷10○40÷10 56÷8○32÷8 第三十三页，共八十三页。 2．（1）师：现在请完成第二列，看仔细喽！ （2）师：同桌可以互相说一说。 （3）师生核对，表扬：做这一组题目时，你们有 什么发现吗？ （生汇报：被除数相同，除数大的商反而小） 30÷2○30÷3 45÷5○45÷9 24÷6○24÷3 32÷8○32÷2 54÷6○54÷9 42÷7○42÷2 75÷5○75÷3 55÷11○55÷5 392÷2○392÷8 第三十四页，共八十三页。 3．（1）师：完成最后一组题目。 （2）教师巡视，核对。 *（ ）里可以填哪些数？ （ ）÷7 ﹥84÷7 650÷5﹤650÷（ ） 172÷（ ）﹤（ ）÷2 第三十五页，共八十三页。 570÷6○672÷6 30÷2○30÷3 （ ）里可以填哪些数？ 264÷4○272÷4 45÷5○45÷9 （ ）÷7 ﹥84÷7 150÷5○105÷5 24÷6○24÷3 650÷5﹤650÷（ ） 87÷3○78÷3 32÷8○32÷2 172÷（ ）﹤（ ）÷2 18÷6○24÷6 54÷6○54÷9 30÷5○25÷5 42÷7○42÷2 42÷7○49÷7 75÷5○75÷