四年级语文上册 一课一练 15 女娲补天(含答案).pdfVIP

四年级语文上册 一课一练 15 女娲补天(含答案).pdf

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15 女娲补天 1.在横线上填上恰当的词语. 的生活 的响 的泉水 的石头 的碎块 的大火 2.按要求改写句子. (1)看到处在水深火热中的人们,女娲很难过. (改为反问句) (2)许多人被火围困在山顶上. (改为“把”字句) (3)我估计这件好事肯定是班长做的. (修改病句) (4)远远的天空露出一个黑黑的大窟窿. (缩写句子) (5)女蜗找到了石头. (扩写句子,至少两处) 3.选字组词. 冶 治 抬 理 金 头 炼 盆 盘 盒 旋 脸 饭 地 4.选择正确读音. 女娲(wā wō) 倒塌(tā tà) 窟窿(kū qū) 圆坑(kàng kēng) 冶炼(zhì yě) 挣扎(zhēn zhēng) 5.我要把关联词送回句子中. 因为……所以……;虽然……但是……;如果……就…… (1) 天火被雨神熄灭了, 天上的大窟窿还在喷火. (2) 收集到五彩石, 可以补天. (3) 女娲补好了天上的窟窿, 人们又过上了幸福的生活. 6.我知道女娲补天的过程是这样的,我会排出它的顺序. 对准那个大窟窿,往上一泼. 五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火 进行冶炼. 只见金光四射,大窟窿立刻被补好了. 炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体. 女娲把它装在一个大盆里,端到天边. 7.课外阅读. 不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲.有一天, 女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景 象,感到非常孤独.她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去, 让它生气蓬勃起来才好. 添一点儿什么呢? 走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来.澄澈 的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她 假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动,世间各种各 样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像 自己一样的生物加入到世间呢?想着想着,她就顺手从池边掘起一团 黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西. 她把这个小东西放到地面上 .说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一 接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的 跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐. 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的 喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑. 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”. (1)给下面的多音字选择正确答案. 掺和(huo he) 和好(huó hé) 和面(huó hé) 模样(mó mú) 模仿(mó mú) 劳模(mó mú) (2)联系上下文,理解词语. 澄澈: 兴高采烈: 灵机一动: (3)照样子写词语. 跳跃(两个字都是近义词) 、 、 各种各样(ABAC样式的词语) 、 、 (4)文段中画“——”的句子写得十分生动,这里运用了 描 写 方 法 写 出 了 女 娲 的 性 格 , 文 句 写 池 水 的 作 用 是

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