刍议小学信息技术课堂教学中微课的应用.docxVIP

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  • 2022-09-14 发布于陕西
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刍议小学信息技术课堂教学中微课的应用.docx

刍议小学信息技术课堂教学中微课的应用   【摘要】基于“微课”为主要表现形式的“翻转课堂”“可汗学院”等创新课堂形式的走红,微课程迅速在全国大中院校、中小学全面铺开。本文将小学信息技术课堂教学作为重点,总结了微课运用技术,核心目的是通过教育体系的革新优化,实现教育信息技术课程教学内容的有效创新,提升学生自主学习能力,实现有效运用微课教学资源的最终目的。   【关键词】小学信息技术;课堂教学;微課;技术运用   伴随信息技术的创新发展,电子产品呈现出大面积普及的发展趋势,网络环境逐渐成为人们生活中不可缺少的元素。因此,在现代教学体系改革中,信息技术得到了教师的广泛运用。在以往小学信息技术课堂教学中,其教学模式相对局限,教师只是采用单一的课程传授模式,学生根据教师的指导进行自主练习。但是,在这种环境下学生的自主能力不能得到激发,所以,针对这种教育现状,通过微课的引入,可以构建多样化的教学环节,使学生通过微课的观察学习,提升自身的专业素养。同时,在微课引入的基础上,也改变了传统教学模式的限制,激发了学生的学习兴趣,从而为小学信息技术课堂教学的改革提供有效支持。   一、小学信息技术教学中存在的问题   在现阶段小学信息技术课程教学中,存在的问题主要体现在以下几个方面。   1.被动式学习。在小学信息技术教学指导中,传统的教学模式存在着一定的

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