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小学数学核心素养培养的思考与实践研究 　　摘要：随着我国经济的增长和人民生活水平的不断提高，对教育的重视程度也是与日俱增，在这种情况下素质教育的全新教学理念就应运而生，它摒弃了传统应试教育的诸多弊端，在知识积累的同时更加注重学生的自身素质，而培养学生的核心素养正是素质教育的根本要求，在进行核心素养的培养时，要秉持着全面看问题的大局观念，认识到数学各个方面是相通的，并且将这样的意识与实际的教学相结合，不断地培养学生的核心素养，从而提升小学数学的整体教学成果。 　　关键词：小学数学;核心素养;数学实践 　　伴随着课程标准的改革，小学阶段的教学开始从应试教育向素质教育转变，一改从前死记硬背的生硬教学方式，不再是老师在上面讲，学生在下面记，作业堆积如山，最终只为一张考卷的教育模式，形成了多元化、立体化的教学方法，除了让学生学会数学知识以外，也开始注重学生的道德情操、人生理念以及行为方式的塑造，为了贴合全新的素质教育理念，教育行业的从业者和有关专家学者都在努力进取，对素质教育进行了深入研究，以期能够立足于实际问题，培养学生的核心素养，促进学生全面发展。 　　一、深入解读教材，培养核心素养 　　在实际教学中，我们要努力进取，不断地探究课本中的知识的真正内涵，在具体的数学知识中寻找与核心素养培养的相通之处，把从中得到的结果当成全新的教学目标，与具体的数学知