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浅论高等师范院校音乐学专业声乐表演人才的培养 　　摘要：高等师范院校音乐学专业中声乐课程是必修的实践课程，它的开设不仅是让学生学习更专业的声乐技巧，同时也能把学生培养成优秀的声乐教师、声乐演员等。本文试从声乐教师职能的转变，声乐表演人才培养的主要内容出发，阐述表演人才培养的途径和重要性。 　　关键词：高等师范院校音乐学声乐表演人才培养 　　中图分类号：j60-05文献标识码：a文章编号：1008-3359（2020）09-0094-02 　　声乐教学既要遵循音乐教育活动普遍的规律，也要遵循声乐教学的特殊规律。这种特殊性决定了在声乐教学和演唱中所教授的音乐知识、所培养的演唱技能和表演能力。我们应该充分地认识和把握其教学规律、教学目的、教学方法、教学手段等，有效地实施声乐教学，因材施教，培养能够适应现代社会进步的专业声乐教学人才和声乐表演人才。 　　一、实现声乐教师职能的转变 　　作为声乐教师必须转变自己的思想观念，要不断地自我更新知识，要不断地发挥自身的潜能，在从事声乐教学的同时，以一种“研究”的态度去面对学生的演唱、表演，从以往的“教学型”转变成“教学师范型”“教学研究型”“表演实践型”教师，有效地提升声乐表演教学的质量。 　　二、声乐表演人才培养的主要内容 　　在声乐表演人才的培养上，主要从声乐技术技巧训练、声乐艺术