2022年幼儿园中班教案《春风》.docxVIP

幼儿园中班教案《春风》 活动目标1、理解故事的内容，知道故事所要表达的意思。 2、对一年四季的变化特征的思索。 3、熬炼孩子们的语言表达力量，体验嬉戏带来的乐趣。 4、感受春风的美妙，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。 5、让幼儿通过多种感官感知春季的来临，把握春季的季节特征。 重点难点教学重点：让孩子们了解春天来了，万物的特征。 教学难点：孩子们对季节的特征了解不够全面。 活动预备学问预备：了解一年有哪几个季节。 物质预备：1、喇叭状纸筒；2、柳树、桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鸟图片各一张。 活动过程 开头环节：与小伴侣谈话引出一年中有四个季节，分别是春夏秋 冬，引导幼儿对各个季节的理解，让每个小伴侣都发表一下自己的想 法，老师再给全面的正确的补充，让小伴侣能更加全面理解各个季节 的特征；基本环节：1、师：这节课我们重点要学习一下春风，就是春天 吹的风，那小伴侣们，你们知道春天来了，那会有什么变化吗？都跟 老师说说看，看哪个小伴侣最棒。 2、哇，某某同学真棒，那还有哪位小伴侣知道春天外面的小动 物，小植物有什么变化呢，天上飞的，地上跑的，水中跳的，都可以 说说，来哪个伴侣小朋再说说； 3、好了，听了许多小伴侣的发言，老师觉得很快乐，由于你们 都很聪明，都知道了，那老师现在跟你们玩一个很好玩的嬉戏，老师 吹着纸筒的时候，下面的小伴侣就读”春天呀,，由于老师吹的就是春 风，然后老师叫上六位小伴侣，老师把图片贴在他们的胸前，六个小 伴侣排成一条线，排第一的就是柳树，其后就是桃花、燕子、青蛙、 雨滴，小鸟，记住肯定要按挨次出来（依据课文内容的需要，让小伴 侣能快速记住诗歌的内容），老师吹一下第一个小伴侣就站出来，下 面的小伴侣要把图片的内容说出来，老师再吹一下那下个小伴侣也要 站出来了，下面的小伴侣也要把图片的内容说出来，每个小伴侣都可 以参加其中，那让我们开头吧。 结束环节：今日的小伴侣表现都很不错，都理解我们这首诗歌的 意义，那我们再一起来大声诵读一下诗歌好不好。 延长环节：小伴侣都理解春季的特征，但其它季节有其它不一样 的变化吗？那请小伴侣再想一下，小旁边的小伴侣都争论一下，等一 下跟老师一起共享，好不好？ 教学反思自评：这节课我采纳谈话引导小伴侣进入课程内容，让小伴侣 自由发表想法，能更好熬炼她们的语言表达力量以及想像力量，课程 支配活跃，全部小伴侣也能参加其中，让他们发挥丰富想像力量，不 仅学到了春天万物的特征，也也许了解了一年四季，基本到达了活动 目标； 反思：1、材料预备过于简洁，假如能更丰富一点的话，小伴侣 参加其中的爱好会更大；2、老师对课堂掌控过多，小伴侣能再自由 一点就好了。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏 期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏 的季节。