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对胆怯儿指导的教学方法研究 　　【摘要】幼儿胆怯心理及行为研究是学前健康与保育工作的重要任务。针对形成幼儿胆怯心理的主要原因，本文提出了帮助胆怯儿消除胆怯心理、减少退缩行为的重要教学方法。 　　【关键词】胆怯儿胆怯原因消除胆怯的教学方法 　　【中图分类号】g652.3【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）16-0146-02 　　胆怯儿是指性格胆小、怯懦，缺乏勇气的孩子。胆怯是一种正常的心理，但幼儿过于胆小内向则会影响他的社会交往及自身发展，严重者会产生退缩行为，甚至患上自闭症。 　　基于文献资料及实际观察，本文将导致胆怯心理的原因划分为以下三种：（1）家庭喂养方式。家长管理过于溺爱或专制，都会导致孩子出现胆怯心理。例如，有的家长对孩子有过度保护倾向，小孩子碰碰茶杯或拿拿扫帚都会引起家长的阻止，从而使幼儿从小缺乏锻炼、不善挑战导致怯懦。而有的家长则相反，对孩子的任何行为都会恐吓或责怪，比如会说出“你再不听话，警察叔叔就会来抓走你！”等言语，这样会给孩子留下心理阴影，从而导致幼儿怕人怕事;（2）社会交往程度。有的家长对幼儿学习表现要求过于严格，长期不让孩子出门玩耍、参加一些户外活动，这会导致幼儿与同伴交往过少，从而导致胆小心理及退缩行为。而有的家长疏于对孩子的陪伴，造成幼儿与成人交往过少，这也会导致孩子缺乏安全感，形成胆小内