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【新】园务工作总结 坚持以“科学的教育开展观”理论为指导，进一步贯彻 落实《纲要》，以教育局提出的“规范、校本、有效、文化 与特色”为切入点，继续牢固树立质量意识，创新机制，在 全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完 成了各项工作。 一、管理机制 1、坚持保教并重的原那么，以促进幼儿体智德美全面发 展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革, 使幼儿园各项工作尽显特色，求得开展。我园进一步规范以 责任制为核心的现代化管理体制，努力优化 2、幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。 我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高 效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检 查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜 能。 3、我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会 或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督 作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。 此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全 面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定工程和标准收 费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。 二、队伍建设与管理 1、我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加 各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水 平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育 管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工 作，成为幼教改革开展的领航人和教职工的贴心人。 2、我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的 前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将 先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积 极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝 试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。 3、我们深入开展了 “一奉献两热爱”的活动，学习“捧 着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱 幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传, 帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、 创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素 质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知 识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能 力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加 强教育技能改革，积极参加各级各类进修。 4、我们注重进一步优化教师群体素质，在集团范围内 定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等 教科研活动。今年，我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、 美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师 的教育经验传授给大家。 三、环境创设 1、办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的 教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办 园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对音乐 厅及玉龙分园进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生 活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造 上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不 相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形 象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一 步改善教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电 脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。 2、在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色 的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原那么，让 孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区 时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，开设了 “前进路一 条街”，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏 区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。 该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也 是对幼儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。 3、我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环 境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力 优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切 实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一 种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的 良好性格，迈开健全人格的第一步。 （一）一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。 1、保健指标：我园继续坚持“两餐两点”，坚持自 制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中, 坚持每月在《绣衣园》园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙 食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强 了家园联系。 2、我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积 极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日 健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教 师、家长、幼儿宣传保健常识