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PDCA循环在在职护理研究生管理中的应用 　　[摘要]目的探讨pdca循环在在职护理研究生管理中的应用效果。方法利用pdca循环理论，从管理制度不完善、研究生基础知识差、管理部门监管不到位和研究生自我学习意识差等方面进行分析讨论制定改进方案，按照改进方案开展培训工作，并对改进效果进行检查、总结。结果实施pdca循环管理后，研究生英语和医学综合考试成绩均有所提高，护理研究生整体能力提升明显。结论pdca循环管理可提高在职护理研究生的培训质量。 　　[关键词]pdca循环;在职护理研究生;管理;县级医院;学位获得率;应用 　　[中图分类号]r19[文献标识码]a[文章编号]1672-5654（2019）04（a）-0154-03 　　[abstract]objectivetoexploretheapplicationeffectofpdcacycleinthemanagementofon-the-jobnursingstudents.methodsusingthepdcacycletheory，fromtheaspectsofimperfectmanagementsystem，poorbasicknowledgeofgraduatestudents，inadequatesupervisionofmanagementdepartmentsandpoorself-learningawarenessofgraduatestudents，analyzeanddiscussthedevelopmentofimprovementplans，carryouttrainingaccordingtotheimprovementplan，andcarryouttheimprovementeffect.resultsaftertheimplementationofpdcacyclemanagement，thescoresofpostgraduateenglishandmedicalcomprehensiveexaminationswereimproved，andtheoverallabilityofnursinggraduatestudentswassignificantlyimproved.conclusionpdcacyclemanagementcanimprovethequalityofon-the-jobnursinggraduatetraining. 　　[keywords]pdcacycle;on-the-jobnursinggraduate;management;county-levelhospital;degreeacquisitionrate;application 　　在我国县级医院中卫生专业技术人员学历普遍较低，护士学历更低，护士以中专、大专学历为主，本科护士很少，几乎没有硕士学位的护士，东阿县人民医院本着自我培养的理念，与高校联合举办4个在职医疗硕士研究生班，提升医生的整体能力，为了使护士更好地配合医生开展工作，提升护士的核心能力，该院在2011年和2012年先后与高校联合举办2个护理专业的同等学力申请硕士学位的在职硕士研究生班（简称在职硕士研究生班），为了加强护士的自我学习与管理，医院运用pdca循环管理理论进行管理，提高护士的硕士学位获得率和整体能力。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 　　该院是一所县级医院，2016年升为三级乙等医院，医院制定了护士职业发展规划：即护理管理、护理教育、护理医生及职业护士[1]，2011年和2012年与泰山医学院联合举办了两个护理硕士研究生班，共53人，其中男生2人，女生51人。年龄：25～30岁31人，31～35岁16人，36～40岁2人，40岁以上4人。职称：副高3人，中级8人，助级32人，士级10人。 　　1.2pdca循环管理方法 　　pdca循环最早由美国质量统计控制之父shewhart（休哈特）提出的pds（plandosee）循环演化而来，由美国质量管理专家戴明改进成pdca模式，又称戴明环[2]。它是全面质量管理所遵循的科学过程。这个过程是按照pdca循环，不停顿地周而复始地进行，一个循环完了，解决一些问题，未解决的问题进入下一个循环[3-4]。p、d、c、a4个字母代表的意义如下：p（plan）——计划。包括方针和目标的确定以及活动计划的制定;d（do）——执行。执行就是具体运作，实现计划的内容;c（check）——检查。就是总结执行计划的结果，检查验证，评估效果;a（action）——处理。对检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，或者模式化或者标准化加以推广;失败的教训加以总结