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浅谈思想政治教育方法创新的原则 　　摘要：随着中国特色社会主义学科体系建设的深入进行以及国家对思想政治理论课的不断重视，创新思想政治教育方法已引起社会各界的广泛关注。改革开放在带动社会经济迅猛发展的同时也使得人们的思想观念、价值取向较以往发生重大变化，传统思想政治教育的方法因此暴露出各种问题。探索、创新适应时代发展特色的思想政治教育方法在业界已经达成了共识，而思想政治教育方法的创新必须要有原则性的指导，只有这样才能落实好立德树人根本任务，实现中华民族的伟大复兴。 　　关键词：思想政治教育方法;方法创新;原则 　　一、思想政治教育方法的内涵 　　所谓思想政治教育方法，就是指“教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采取的思想方法和工作方法，或者说，教育者为达到一定的目的对受教育者所采用的手段和方法”。 　　二、思想政治教育方法创新的必要性 　　“百年大计、教育为本”，教育要面向人人，贯彻终身，思想政治教育作为教育的主要构成部分，其顺应时代潮流、改革创新的必要性、紧迫性不言而喻，而传统的思政教育仍以单一地口传心授为主，枯燥呆板、单调乏味，早已不适应当下环境。本着自身学科建设的需要，创新思政教育方法已是众望所归、大势所趋，此为思政教育方法创新的内在必要性。 　　面对错综复杂、瞬息万变的国际、国内坏境，国内外不法分子里应外合、狼狈为奸充分利用互联网技术、通讯技术，以文化交流为名，施行文化入侵，扭曲篡改历史，不断向国内输出价值观念，试图颠覆社会主义价值观。倘若我们置若罔闻，依旧固守传统的思政教育方法，任其发展，无疑会给我们国家带来毁灭性的灾难，此为思政教育方法创新的外在必要性。 　　随着社会主义市场经济体制的确立和全面建设小康社会步伐的加快，人们的思维方式、价值观念发生了翻天覆地地变化，思想政治教育作为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要一环必须做到因势利导、守正创新，此为思政教育方法创新的最终目的。 　　简言之，思政教育方法的创新是探索思想政治教育学科建设的需要，是适应国内外变化的需要，是践行“不忘初心、牢记使命”的时代需要。 　　三、思想政治教育方法創新的原则 　　所谓原则，就是人们在认识客观事物及其规律中所遵循的标准和准则。 　　恩格斯说过：“原则不是研究的出发点，而是它的最终结果;这些原则不是被应用于自然界和人类历史，而是从它们中抽象出来的;不是自然界和人类去适应原则，而是原则只有在适应于自然界和历史的情况下才是正确的。”所以我们对思想政治教育方法进行创新要有所遵循，做到有理有据，因此思想政治教育方法的创新过程中也应该遵循一定的原则。笔者认为，对思政教育方法的创新需遵循如下原则，才能使思政教育方法的创新继续永葆社会主义本色。 　　（一）理论联系实际的原则 　　这一原则顾名思义就是要求教育者要根植于中国仍旧是世界上最大的发展中国家的现实处境、根植于当下思想政治教育工作所面临的艰难处境、根植于受教育者的知识水平参差不齐的现实情况，对症下药，坚决避免”假大空”。 　　坚持理论联系实际的原则，首先要掌握科学的教育理论，只有掌握了科学的教育理论，才能做到彻底的联系实际。切实了解人民群众到底需要的是什么，摒弃面子工程，要解决人民群众或者受教育者最迫切需要解决的问题。要关心人民、理解人民、了解人民，从而选择恰当的教育方法和内容。“没有调查就没有发言权”，通过调查了解群众，通过实践检验理论，真正满足人民的需要。 　　（二）守正与创新相统一的原则 　　这一原则就是要告诉我们守住思政教育方法创新的初心，不能一味地摒弃传统的教育教学方法，在继承的基础上发展下去，对待传统的思想政治教育方法我们要吸取对我们有用的，丢掉对我们有害或者无用的。 　　悠悠五千年，璀璨的中华文明在世界文明史上留下了浓墨重彩的一笔，其中包括许许多多的有价值的教育方法。比如：在教学方面，提出因材施教、长善救失、盈科而后进;在修身养性方面，提出慎独。这些教育方法历久弥新，一直沿用至今。如果一味地抵制传统，思想政治教育将不会有更好的发展甚至不会立足。若想对思想政治教育方法进行创新，亟需要做到的便是立足优秀传统文化，守住思想政治教育的正朔。 　　当然，国外的思想政治教育方法也有其可取之处，我们要辩证地看待，有针对性地吸收借鉴，既不要一味地崇洋媚外，也不要唯我独尊，要取其精华，去其糟粕。 　　新时期思想政治教育方法的创新是在继承发展本国传统的同时，批判性的吸收国外的价值成果，至此创造出的教育方法才会为我所用。 　　（三）以人为本的原则 　　教育的目的是什么？马克思认为，是使“人以一种全面的方式，也就是说，