教育随笔：娃娃家里的客人(幼儿园).pdfVIP

教育随笔：娃娃家里的客人 小班的幼儿好模仿，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活动，他 们会在假想的情景下反映真实生活，而娃娃家又比较接近幼儿的实际生活，所以，小朋友们 都很喜欢玩。 一天，我指导孩子区域活动时，在发现娃娃家里孩子们正在玩炒菜、做饭的游戏，可是由 于他们过于注重体验做饭的过程而把饭菜弄了一地，我刚思考着如何介入游戏，正巧发现阳阳 拿着电话说些什么，我顺势做了一个接通电话的样子：“喂，你是阳阳吗?” “我是，你是老师吗?” “是啊，我听说你们家里非常整齐漂亮，我