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2023届湖南省三湘创新发展联合高三调研作文“坚守自我”导写与范文三篇
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
有一种人格像“牛油果”,当你不断往下挖时,会发现有一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,也影响不了他们坚定的内心。
而老子却说:“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水,它能冲开堤坝,随物赋形,溶江入海,让生命得以进一步提升。
在继往开来的新时代,对于想拥有“高质量青春”的高中生来说,该以怎样的态度来对待自我?请结合材料内容写篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
这是一道多材料形式的情景任务作文题目。
(一)材料解读
本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
这是一则蕴含辩证关系的新材料作文题,考查考生的思辨能力。材料由两段构成。第一段用“牛油果”来比喻拥有理想人格的人内心坚定。第二段是老子的名言,意为拥有理想人格的人能根据客观环境的变化,不断地改变自己,与时俱进,以适应环境,从而发挥出自己最大的能量,实现最初的目标。
题目给定了两个看似对立的观点,使话题具有一定的思辨性,即围绕“坚守自我”“改变自我”两个基本概念的关系进行思考。
此题可以有三个基本的写作方向。
一是围绕“坚守自我”兼谈“改变自我”。可侧重思考:在这喧嚣的社会中,我们需要呵护心中的净土,找到心灵的归宿,不要让自己在物欲横流的世界里迷失。只有这样,我们才能做一个心静知足的人,不管在哪里都能生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以适当“改变自我”。
二是围绕“改变自我”兼谈“坚守自我”。侧重于写“改变自我”:在这瞬息万变的社会中,为了求得自我的发展,我们无法让社会适应自己,有时必须改变自己,以求与社会和谐同步。一意孤行,最终只会与社会格格不入。但在改变的基础上也要在某些方面“坚守自我”。
三是围绕“改变自我与坚守自我的融合”,重点阐释两者构成的关系。既要改变自我,又要守住自我。既要适应社会的变化,又要坚守住内心的操守,做到“壁立千仞,无欲则刚”,使自己的志向在坚毅中走向升华,走向崇高;还要做到“海纳百川,有容乃大”,在与外界的联系中发展自己,提高自己,完善自己。
立意的关键在于深度把握“坚守内心”与“随世迁移”的辩证统一关系,写出高尚人格与处世智慧,培养健全的人格。注意结合“高质量青春”的命题情境,写出对当代青年的启示和号召。优秀的作文应该能展现考生的全面深刻的思维能力、逻辑自洽能力,并旁征博引,显示平时扎实的功力。
(二)写作任务分解
①任务一:继往开来的新时代。
“时代精神”是现在高考的热点主题。所以,写作时应联系当下社会生活,从当下实际出发,立足当下来写如何处理“改变自我”“坚守自我”没有明确表达“改变自我”“坚守自我”主题的,不能评为一类文和二类文。
②任务二:高质量青春。
如何展示新时代新青年的风貌也是高考热点,因此,写作时要结合高中生的实际来写。
③任务三:综合材料。
材料的内容在行文中有所体现,要有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟
④立意:
活出自我,做一个快活的、真实的人;
需要守住生命的中心,将自己沉淀在这一片喧嚣繁华中;
在宇宙间做一颗不易被风吹散的“核”;
守住原则,改变方式;等等。
【精彩标题】
行若蒲苇,心若磐石
坚守内心,随物赋形
坚定内心,审时度势
坚定内心,随遇而安
坚守自我本心,灵活变通处事
【名言素材】
老子:挫其锐,解其纷,和其光,同其尘。
《晋书·宣帝纪论》:“和光同尘,与时舒卷;戢鳞潜翼,思属风云。”(混入人间的光芒与尘土,顺应时势变化舒展屈伸;像鱼儿一样收敛鳞片,像鸟儿一样收起翅膀,敛鳞藏翼蓄志待时,随着风云变化而施展抱负。)
庄子:天下有道,圣人成焉(成就事业);天下无道,圣人生焉(保全生命)。
《论语》:是知其不可而为之者与
孟子:虽千万人,吾往矣。/穷则独善其身,达则兼济天下。
格言:志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。
名言:最好的修道场是红尘俗世,真正的修行是红尘炼心。
郑燮《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【事例素材】
1、屈原与渔父(通“甫”,对年老男子的尊称)
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与(通“欤”)?何故至于斯?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”
渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈(淈gǔ:搅浑)其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟(吃酒糟)而歠(歠chuò:饮)其醨(醨lí,薄酒)?何故深思高举,自令放为?”
屈原曰:“吾闻之,新
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