08《乡土中国》之语言综合运用（下）-高中整本书阅读全题型质量测控之《乡土中国》（解析版）.docxVIP

《乡土中国》之语言综合运用（下） 16．阅读下面《乡土中国》选文，按要求回答问题： 以“己”为中心，______，______，______，______，______，______。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。《释名》于“沦”字下也说“伦也，水文相次有伦理也。”潘光旦先生曾说：凡是有“仑”作公分母的意义都相通，“共同表示的是条理、类别、秩序的一番意思”。 （见潘光旦《说伦字》，《社会研究》第十九期） (1)下列填入文中划线处的语句，上下文衔接最恰当的一项是（?????） ①和别人所联系成的社会关系 ②而是像水的波纹一般 ③像石子一般投入水中 ④一圈圈推出去 ⑤不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的 ⑥愈推愈远，也愈推愈薄 A．③①⑤②④⑥ B．①③⑤②④⑥ C．③⑤①②⑥④ D．①③⑤②⑥④ (2)费孝通先生认为中国社会结构的基本特征是什么？节选段落引用潘光旦的话有何作用？ 【答案】(1)A (2)中国社会的基本特征是差序格局（“以己为中心”）。引用潘光旦的话，形象的把“仑”作为构字要素的字（论，伦），说明其具有“条例、类别、秩序”的含义。 【解析】(1) 本题考查学生语言表达之连贯的能力。 分析这六个句子，比较容易确定②④⑥的排列顺序，②先说到“波纹”，然后是④的“圈圈推出去”，再是⑥的“愈推愈远，也愈推愈薄”，事理上衔接紧密； 这些句子中有“不像”“而是”，按照一般顺序应先⑤后②；这样就能确定⑤②④⑥的顺序； 横线前面是“以‘己’为中心”，能够与之衔接的是③，然后是①。 最终排序为③①⑤②④⑥。 故选A。 (2) 本题考查学生筛选并概括信息、分析引用作用的能力。 首先根据第二句话“在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了”可知“中国社会结构的基本特性”应在前句； 而前句主要是用比喻手法，以石子投入水中为比喻，说明中国人“以‘己’为中心”，与别人构成的联系像波纹一样一圈一圈推出去，离中心近的关系就近，越是远离中心的关系越远。这就是费孝通先生所说的“差序格局”。 “潘光旦先生曾说：凡是有‘仑’作公分母的意义都相通，‘共同表示的是条理、类别、秩序的一番意思’”，“凡是有‘仑’作公分母的意义都相通”，这是把“仑”作为构字要素的字；而“共同表示的是条理、类别、秩序的一番意思”是说明其具有“条例、类别、秩序”的含义。引用潘光旦的话很形象地说明了这些内容。 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构（?????）。在传统结构中，每一家以自己的地位为中心，周围划出一个圈子，这个圈子叫“街坊”。像《平凡的世界》中双水村里的孙少安、田润叶、王满银、金俊武等。村里有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，它是生活上的互助机构，可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。有时，范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是（?????）的两三家。这和我们的亲属圈子是一样的。像《红楼梦》中贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，（?????），缩成一小团。到极端时，甚至像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主（如鲁四老爷）和官僚阶层，可以大到像个小国。这种富于伸缩的社会圈子正因为会随中心势力的变化而变化，所以很多中国人对世态炎凉、人情冷暖都十分颇有想法。 （改编于费孝通《乡土中国》） 材料二： 立传的通例，开首大抵该是“某，字某，某地人也”，而我并不知道阿Ｑ姓什么。有一回，他似乎是姓赵，但第二日便模糊了。那是赵太爷的儿子进了秀才的时候，锣声镗镗的报到村里来，阿Ｑ正喝了两碗黄酒，便手舞足蹈的说，这于他也很光采，因为他和赵太爷原来是本家，细细的排起来他还比秀才长三辈呢。其时几个旁听人倒也肃然的有些起敬了。那知道第二天，地保便叫阿Ｑ到赵太爷家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道： “阿Ｑ，你这浑小子！你说我是你的本家么？” 阿Ｑ不开口。 赵太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？” 阿Ｑ不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。 “你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！” 阿Ｑ并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，和地保退出去了；外面又被地保训斥了一番，谢了地保二百文酒钱。知道的人都说阿Ｑ太荒唐，自己去招打；他大约未必姓赵，即使真姓赵，有赵太爷在这里，也不该如此胡说的。此后便