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《乡土中国》之语言表达和微写作(下)
1.阅读下面这则新闻材料,运用《乡土中国》相关章节的理论来解释和评析这则新闻事件。
材料:刘女士近日乘坐高铁从北京去往上海。初次乘坐高铁的4岁儿子非常兴奋,在车厢内大声嬉闹,且不时离开座位搅扰其他乘客,其时正是午休时间,有人提醒刘女士约束孩子的行为,让孩子安静一些。刘女士却说孩子活泼好动是好事,大人不应该和孩子计较。到刘女士的孩子睡觉时,她却指责邻座乘客看手机视频吵到孩子,要求大家戴上耳机。
2.费孝通在《乡土中国》一书中提出中国的乡村“是一个‘熟悉’的社会,没有陌生人的社会”,乡亲的交往,全凭相熟度、关系度,愈远愈疏,愈近愈密。“圈子文化”是一把“双刃剑”。请结合现实生活中的现象,谈谈你对“圈子文化”的思考。要求:观点明确,条理清晰,100字左右。
3.阅读下列文段,按要求回答问题。
传统社会最讲究“圈子”,费孝通在《乡土中国》中就提出中国的乡村“是一个熟悉的社会,没有陌生人的社会”,乡亲的交往,全凭相熟度、关系度,好比投石入水的“涟漪效应”,一圈圈扩展开,愈远愈疏,愈近愈密。
现代社会则是一个“陌生人社会”,“人生不相见,动如参与商”。走在大街上,陌生人保护我们,如警察;陌生人也威胁我们,如罪犯。陌生人教育我们的孩子,建筑我们的房子,用我们的钱投资……
诚然,看病找相熟的医生,求教知识找老同学……控制在适度范围内,则可。泛化开来,奉行“熟人是一宝,关系最重要”的庸俗哲学,群居终日,则不可。现代社会的管理亟待新型组织纽带。
请根据以上文段的主要内容,简要谈谈如何理解“涟漪效应”,不超过60字。
4.某班举行费孝通《乡土中国》阅读心得交流活动。请你为甲、乙两位主持人,围绕会议主旨撰写开场主持稿,营造良好交流氛围,引导活动顺利展开。80字左右。
5.近年来,网络视频直播兴起,成为新兴的经济形式。主播们在直播时,经常称呼直播间的顾客为“家人们”,请结合《乡土中国》中“差序格局”这一章内容分析其背后的原因。
6.小王大学毕业。爸爸认为他回到家乡更容易发展,妈妈认为留在大城市可以有更多的机会。影响两种观点的因素很多,请从《乡土中国》的角度,并结合《平凡的世界》,分析两种观点的根源。200字左右。
7.费孝通先生在《乡土中国》中论述了“差序格局”“礼治与法治”问题,请从这两个角度任选其一,结合书本内容,评价下面的事例,150字左右。
2021年2月,湖北襄阳女大学生小孙举报身为公职人员的父亲孙某出轨、家暴。接到举报后,相关部门高度重视,积极展开调查。目前孙某已被停职。小孙举报父亲之事,赢得众多网友点赞,也引发了一些质疑。
8.高中语文教材总主编温儒敏在谈论如何阅读《乡土中国》时曾说,《乡土中国》是社会科学著作,阅读有一定难度,宜先“粗读”,再“细读”。请你结合自己的阅读体会,写一段文字,谈谈对“粗读”和“细读”的理解。要求表达简明连贯,不超过150个字。
9.阅读下面几则新闻材料,运用《乡土中国》第4~7章中的概念来解释和评析这些新闻事件。
材料一:一辆装载了9吨新鲜活鱼的大货车在沪昆高速上饶境内发生侧翻,活鱼撒在公路上。附近的村民“闻风而动”,纷纷拿来袋子哄抢。这样的情况实非首次,众多侧翻的大货车都被疯抢过。
材料二:刘女士近日乘坐高铁从北京去往上海。初次乘坐高铁的4岁儿子非常兴奋,在车厢内大声嬉闹,且不时离开座位搅扰其他乘客。其时正是午休时间,有人提醒刘女士约束孩子的行为,让孩子安静一些。刘女士却说孩子活泼好动是好事,大人不应该和孩子计较。到刘女士的孩子睡觉时,她却指责邻座乘客看手机视频吵到孩子,要求人家戴上耳机。
材料三:今年大学毕业的小李,原本在郑州做着网站开发的工作,但在家人的一再敦促下,回家接替父母管理工厂。他发现工厂管理不规范,但刚要整顿就遇到了难处:工厂的管理人员不是“舅舅”就是“伯伯”,新的想法不仅没有实行,还被长辈们训斥,说他“不安分”。
10.阅读下面材料,完成小作文。(关键环节题)
读完费孝通先生《乡土中国》中的《差序格局》《维系着私人的道德》《家族》《男女有别》四篇文章,结合教材第四单元的“家乡文化生活”调查报告,请你阐释什么是“差序格局”,并且结合《乡土中国》中提到的农村的落后现象,为改变家乡面貌,建设美丽家乡写一份建议。要求:以《乡土中国》中的四篇文章为理论依据,观点明确,条理清晰,内容力求深刻,不少于300字。
11.阅读下面的材料,根据要求写一段话。
《乡土中国》中“文字下乡”部分说:“在一个社群所用的共同语言之外,也必然会因个人间的需要而发生许多少数人间的特殊语言,所谓‘行话’。行话是同行人中的话,外行人因为没有这种经验,不会懂的。在每个学校里,甚至每个寝室里,都有他们特殊的语言。”
请联系生活实际,写一个包含同学间用“行话”交流的生活情境。要求:思想健康,有语
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