芮城县XX小学一年级语文下册课文12我多想去看看第2课时教案新人教.docVIP

2 我多想去看看 1．会写“广、京”等6个生字。 2．能正确、流利地朗读课文，积累短语；读好带有感叹号的句子. 3．体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。 一、复习检查. 1．同学们,你还记得上一节课学习了什么吗?（学生回答） 你们学得真好。这节课我们将继续学习，请大家一起读课题。(学生齐读“我多想去看看”) 2．（出示生字卡片）同学们,你们还记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？呜……小火车开啦！（点到的小组开火车读生字）同学们,你们把这些朋友的名字牢牢地记住了,真了不起！ 3．复习词语。 今天，谁愿意来当小老师，带领大家读生词？ （出示:告诉、弯弯、小路、北京、天安门、广场、多想、壮观、洁白、非常) 4．小结:刚才有很多同学得到了掌声和奖品，没有得到的别着急，等一会儿还有更大的收获呢！ 二、品读课文。 师生共同讨论、学习。 (一)学习第1自然段。 1．第1句大意：孩子的家在天山,他是一位山里的孩子. (1）齐读句子。 (2）正因为他是一位山里的孩子,从来没有到过北京，所以他才会说“我多想去看看。谁能有感情地读读山里孩子的话? 2．第2句大意：北京城里有一座天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 (1）理解“遥远. （2）理解“壮观。（播放录像) 同学们,现在我们来到了遥远的天安门广场上，壮观的升旗仪式开始了，你看到了什么?(升旗仪式很壮观，很有气势,场面宏大） 当五星红旗跟太阳一同升起的时候,过路的行人都停了下来，向我们的国旗行注目礼,这时的场面多么壮观呀！让我们读好这个句子吧！(自由读,指名读，齐读) （3）创设情境：同学们,天安门广场上的升旗仪式这么壮观,此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做?来,我们一起做做看. （让学生身临其境地感受，表演奏国歌、升国旗.) （4）这位山里的孩子的家离北京那么遥远,他从来没有去过北京，北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此的壮观,怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲眼看看升旗仪式呀，让我们把这种迫切的愿望在朗读中表达出来吧! 3．出示第3句话， 问：这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢？(说明这个孩子非常想去）那么你能把这句话读好吗？请你读一读。（指名读） (二）学习第2自然段。 1．第1句大意：孩子的家在北京，他是一位城里的孩子. （1）齐读句子。 （2）参照第1自然段山里孩子对北京城的向往，试着有感情地读一读这句话.（指名读) 2．第2句大意：新疆有一座天山,雪山上盛开着美丽的雪莲。 圣洁的雪山，洁白的雪莲，这是多么美丽的景象啊!(课件出示天山美景图片）让我们带着这样一份赞美与喜爱之情读好这句话吧！(自由读，指名读，齐读） 3．第3句大意：城里的孩子非常想去天山看看。 通过第1自然段的学习，同学们已经能体会到“我多想去看看，我多想去看看所表达的强烈情感。现在就让我们带上这样一份情感，好好读一读这句话吧！（自由读，指名读，齐读） 4．对比第1自然段，我们会发现这两段话的结构、句式和情感表达上都有相似之处,请同学们再来读读课文。 三、说话、写话训练。 1．同学们，我们的首都北京除了有壮观的升旗仪式之外,还有许多风景优美的名胜古迹.（出示北京的风景图片)这是美丽的颐和园、故宫、天坛、历史悠久的北京十三陵、开满荷花的北海公园、雄伟的毛主席纪念堂.而新疆不仅有天山和洁白的雪莲，还有许多美丽的风景。(出示天山风景图)这是瑶池，这是西王母庙. 我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景后，现在，你想对它们说些什么吗？ 2．出示句子：北京，我想对你说…… 天山，我想对你说…… 学生自由发言，教师相机指导。 小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗,我们爱北京,我们爱我们的祖国！ 天山在美丽的新疆，那里不仅有白雪皑皑的雪山，丰茂的草场，健壮的牛羊，还有一群勤劳的人们，我们的祖国真辽阔啊！我们爱我们的祖国！ 3．学会分组交流,以“我多想……”为开头，写下自己的愿望。(写一句话即可） 4．我想同学们的愿望一定会实现的,现在让我们从心底里大声地说一声-—我多想去看看。 四、书写指导。 1．观察生字在田字格中所占的位置。 2．比较字形，识记汉字. 3．教师范写，学生仿写，教师巡视、指导。 2　我多想去看看 会 走 北 京 门 广 我多想…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________