幼儿园大班上学期语言教案《散文诗：听雨》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班上学期语言教案《散文诗：听雨》含反思  　　活动目标： 　　1、观赏诗歌《听雨》，沟通表述对雨（声）的阅历与想象。　　2、感触下雨天的情趣，学着让自己拥有好情绪。　　3、情愿观赏散文，感知散文语言的柔美，风趣。　　4、领悟散文蕴含的寓意和哲理。　　活动预备：　　（PPT）；幼儿对雨天感触的记录；柔美的乐曲等。　　活动过程：　　一、说雨--感触雨与我们情绪的关系说说自己喜爱?下雨或不喜爱?下雨的理由。　　二、听雨--观赏诗歌，沟通表述对雨的阅历与想象　　1、从豆豆角色引入，引出诗歌。　　2、教师完整配乐朗诵诗歌《听雨》　　3、教师配乐朗诵诗歌《听雨》　　重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好办法。　　小豆豆听到的雨声是怎么样的。　　4、朗诵诗歌的重点部分，感触诗歌的句式特点与情趣。（以卡片辅助）重点提问：你最喜爱?诗歌中哪一句。　　（一起念念或追问好玩在哪里等）　　5、教师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。　　6、鼓舞幼儿说说自己对雨的阅历与想象。（个别、小组）重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。　　三、雨趣--感知雨天所带来的欢乐　　1、看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己欢乐呢。（推举一些雨天的嬉戏）　　2、小结：无任晴天还是雨天，希翼大家都能拥有好情绪。　　附：散文诗《听雨》（