幼儿园大班下学期数学教案《抽奖游戏》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班下学期数学教案《抽奖游戏》含反思  　　 　　1、感触概率，正确熟悉生活中很难抽到大奖的现实。　　2、学习推理，会对大事的可能性做出相应推断，并能说明理由。　　3、按照自己的意愿与主意制作转盘，并用清楚简练的语言说明设计意图。　　4、能与伙伴合作，并试试记录结果。　　5、启发幼儿学习的爱好。　　　　摸球抽奖工具（1个摸袋、8个橙色乒乓球、1个白色乒乓球）、转盘抽奖工具各1套，依据2个嬉戏设计的统计纸和与统计纸相配对的色笔各一套，2种糖果奖品，已裁好的圆形卡纸人手1份。　　　　一、谈话引起奇怪???。　　老师鼓舞孩子按照过去的生活阅历回答问题：你们玩过抽奖嬉戏吗，是怎么玩的？教师昨天也玩了3次，为什么总是拿不到奖呢？　　老师承接孩子的回答，适时拿出魔术袋，引出活动内容：今日我们也来玩两个抽奖嬉戏，找找为什么总拿不到一等奖，看看问题到底出在哪儿？　　二、嬉戏进入学习。　　嬉戏一：转转盘　　老师展示转盘：这是转盘，观看一下，上面有几种色彩？想一想，转盘停止转动后，指针可能会指在哪里？（假如幼儿只说停在某一种色彩上，继续追问：能绝对吗？那应当怎么说？老师再次引领孩子用可能判断嬉戏结果，如转盘停止转动后，指针可能会指着红色。可能会指着黄色，还可能会指着蓝色。）　　老师：是不是真的会浮现这些状况？请A