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现代信息技术背景下大学语文教学体系建构 　　【摘要】现代信息技术的快速发展使高校教学出现了很大变化，也为促进高校教育体系的改变提供了技术支持。大学语文是高校课程体系的重要组成部分，对满足学生的全面发展具有重要意义。大学语文教学中信息技术的支持，为教学课堂提供了很多可能性，为学生打开了一扇新的大门。因此，高校要积极构建大学语文教学体系，不断提升大学语文的教学质量，实现我国高校教育改革。 　　【abstract】therapiddevelopmentofmoderninformationtechnologymakestheteachingofcollegesanduniversitieschangegreatly，andalsoprovidestechnicalsupportforpromotingthechangeofcollegeeducationsystem.collegechineseisanimportantpartofuniversitycurriculumsystem，whichisofgreatsignificancetomeettheoveralldevelopmentofstudents.thesupportofinformationtechnologyincollegechineseteachingprovidesmanypossibilitiesforteachingclass，andopensupanewgateforstudents.therefore，collegesanduniversitiesshouldactivelybuildcollegechineseteachingsystem，continuouslyimprovetheteachingqualityofcollegechineseandrealizetheteachingreformofcollegesanduniversitiesinchina. 　　【關键词】现代信息技术;大学语文;教学体系;建构 　　【keywords】moderninformationtechnology;collegechinese;teachingsystem;construction 　　【中图分类号】g642【文献标志码】a【文章编号】1673-1069（2020）02-0111-02 　　考试内容基本取自课本，难以激发学生的创新性，也无法真实地了解学生对知识的理解与掌握程度。 　　3.3课程的设置问题 　　在我国很多高校语文课程设置过程中，除了本专业，很多专业都会将大学语文设置为公共课程或者选修课程，有一些理工类专业甚至不会设置大学语文，这就导致学生对大学语文的学习积极性不足，无法引起对大学语文的重要性认识。高校对大学语文课程的不重视，使得师资队伍、教学资源等各个方面的配套不足，难以为学生提供最佳的教学体验。 　　4现代信息技术背景下大学语文教学体系建构对策 　　现代信息技术是创新大学语文教学体系的重要手段，也是构建现代化大学语文教学体系的关键。通过对教学方式、内容等多种内容的创新，为学生构建一个科学的、现代化的教学体系，不断提升学生的综合素养，实现学生的可持续发展。下面对现代信息技术背景下大学语文立体化教学体系的建构对策进行阐述。 　　4.1优化教学模式 　　虽然高校是知识传播与探究的场所，但是依然要面对一个现实问题——就业，该问题一直是社会关注的焦点，因此，大学语文教学实践中，一定要不断优化教学模式，立足学生实际与社会需求，丰富教学内容，满足学生的实际需求。现代信息技术在大学语文教学中的应用，能推动教学模式的革新，对陈旧的、难以理解的知识进行革除与优化，让学生能参与到教学实践中，这样才能让学生深入探索大学语文知识。当下社会对人才的需求变得更加多元，全能型人才是很重要的一个体现，因此，要将多种学科的知识、最新的观念与内容融入教学中，让学生除了能学习到大学语文知识，还能掌握其他理论知识与技能。这时就要借助现代信息技术，在网络上对相关的教学内容进行搜集与整合，并借鉴国内外优秀的教学模式与教材，从中汲取营养，创新教学内容。在此基础上，教师一定要改变传统的教学模式，实现学生在大学语文教学实践中的主导地位，充分发挥学生的自主能动性，提升学生的综合素养。 　　4.2构建网络化教学环境 　　现代信息技术在大学语文教学中的应用，主要还体现在网络化教学环境的构建。电子产品在当下的大学生群体中使用较为广泛，使得信息的接受与传播速度加快，同时也拉近了人与人之间的距离，使得沟通变得十分容易。在网络信息的海洋中，学生所接触到的信息各不相同，这些信息对大学生的三观有着