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江门市蓬江区期末考试作文展评 　　【真题再现】 　　阅读下面的文字，按要求作文。 　　请以“那一刻，我犹豫了”为题，写一篇文章。 　　要求：（1）自选文体；（2）内容不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 　　【写作指津】 　　从形式上来看，本作文题目单纯以“命题”出现，由命题的题目、写作要求两部分组成，前后没有提示或导语。这种形式，从字面上看限制较少，考生的选材有较大的开放性和自由度。从结构上看，作文命题是一个完整的句子，要求明确，“那一刻”限定了时间，“我”则点明了写作对象，要求以“我”的视角叙事。而“犹豫”则是写作的重点所在，也就是“题眼”。本题旨在引导学生关注生活，关注社会，关注内心世界，关注自身成长。 　　审准题目，紧扣题眼，是写好本文的前提。要写好本文，首先必须审清题目中的两个词：一是“那一刻”，一是“犹豫”。“那一刻”是一个时间节点，指一个瞬时，而不是一段时间。作为一个叙事的情节点，“犹豫”的“那一刻”需要放大，需要聚焦，否则容易导致轻重不分、详略不当。而围绕着题眼“犹豫”，可从以下几个角度思考：是什么事导致了我的“犹豫”？“那一刻”，我为什么会犹豫？我想到了什么？犹豫之后我会做出怎样的选择？“那一刻”的犹豫在我的成长历程中有什么影响？ 　　精心选材，写出生活，是写好本题的关键。这个题目要求明确、审题没有多大障碍，具体到每个考生的写作，“选材”是个难点。虽然家庭、校园、社会事事可入题，但若没有平时对生活的细致观察和深入思考，所选材料易落入俗套。所谓“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”，要写出身边真实有情的生活，要从细微处具体生动地展现对生活的感悟，或许是一念之差的遗憾后悔，或许是产生邪念时的及时止步，或许是面对抉择时的彷徨挣扎…… 　　细节是记叙文的生命。只有聚焦心理，写好细节，本文才会有生命力。“犹豫”，是一种心理状态，要紧扣“犹豫”，写出“那一刻”内心情感的变化和波折，写出外在与内在的“冲突”，即两个“我”（自己与自己）的斗争，并对此特定瞬间加以具体细致的描绘，给人以强烈的画面感。 　　（江门市紫茶中学潘蔚） 　　【考场佳作】 　　那一刻，我犹豫了 　　蓬江区一考生 　　生活中，有多少次的那一刻，或惊喜、或失落、或自豪，我想，生命中每一个让人回想的那一刻都发人深省、值得珍藏。而我那一刻的犹豫，却成了我心中永远的遗憾…… 　　那天早上，在练习书法时，我继续哼着小曲，在点墨时，想随着歌中的旋律来进行凤舞龙翔，可是我的手不小心一抖，墨水“飞”了起来，且那飞起的调皮墨水却不止是一滴，而是一堆染到了坐在前面的小林的白衬衫上，难看极了！ 　　那一刻，我犹豫了，是如实告诉小林吗？她会不会怪我？如果不告诉她，又对不起她。我思来想去，不知如何是好，心怦怦直跳，正左右为难时，手中的毛笔不禁一抖，飞到了我的书法纸与衣服上，我却全然不知。小林突然转过头来看我的作品，我愣住了，只见小林说：“嗨，看你！你的衣服都弄上墨水了。”小林边说边从口袋里掏出纸巾伸长手来在我身上那滴墨渍上搓了一下，“回家洗洗，看你这么不小心。”看着小林关切的眼神，我不禁低下了头，我多么想跟她说：小林，对不起，我把墨水弄到你的衣服上了。可是我没有勇气，我害怕面对她的责备，甚至是不理睬，最终，我还是没有开口。 　　放學时，小林走过来说：“看，我的新衣服好看吗？”说着，还转了一圈，阳光下，我又一次看到了那摊墨水，刺眼，在我眼里，那墨水就好像一把尖锐的刀，深深地刺向我的心，我的脸在发烫，心想：要不明天告诉小林吧！ 　　可是我没有那“所谓的明天”，书法班结束了，我再也没有遇到过她，也永无机会向她道歉，那一刻，我犹豫了，我没有真诚地面对朋友、面对自己的过失。过了一年，那份歉意仍然深深地扎根在我心中…… 　　【点评】这篇考场佳作取材于同学交往间的一件小事——无意中弄脏了别人的衣服却不敢承认，小作者聚焦那一刻，运用心理、动作描写，生动地写出了犹豫、纠结、企图逃避责任的心理，最后以遗憾结尾，引发对自己内心的拷问，并由此点明文章的中心——朋友之间应真诚相待，主动承认自己的过失。本文以小见大，语言流畅，详略得当。 　　（荐评：江门市紫茶中学董丽敏） 　　那一刻，我犹豫了 　　蓬江区一考生 　　朋友，你知道吗？在我们漫漫人生旅途上，沿途绽开的缤纷花朵是你喜怒哀乐的结晶，代表着喜悦、愧疚、哀伤……其中一朵名为“犹豫”的花，却是我人生旅途中永久的遗憾与后悔。 　　四年级的夏末，天气依旧炎热，蝉儿趴在窗外的榕树上叫个不停，正如我欢乐躁动的心情般无休止。 　　期末考的试卷发下来啦！看着我