班级读书会活动方案.docVIP

篇一：班级读书会活动方案 试验二班班级读书活动支配 一、指导思想 为了让同学通过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和纪录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好 多读书 读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长 范艺伟 2、读书小组组长 方博 陈志强陈思青 六、活动支配 （一）第一阶段：发动阶段 （二）其次阶段：预备阶段 （1）个人阅读方案。 （2）班级阅读方案。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还深入了同学间的友情。 （三）第三阶段：活动阶段 （四）考核、展现阶段 篇二：班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和纪录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好 多读书 读好书 四、活动时间：2022年12月至2022年6月 五、组织机构 组 长：周 红 副组长：谭少平 胡建军 成 员：杨文栋 李书皆 闵立群 麦金花 毛先珍 孙永利 朱淑明 孙淑梅 曹书贵 六、活动支配 （一）第一阶段：学习阶段（2022年12月至2022年1月） 1、视频资料： （1）优酷网：怎样组织班级读书会（上） 怎样组织班级读书会（下） （组织老师统一学习） （3）优酷网：让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 （老师分散到网上学习） 2、文字资料：（百度网页） （1）周益民：《皇帝的新装》课堂实录 （2）蒋军晶：自由、富有探究性的争论——《疯羊血顶儿》班级读书会 （3）班级读书会《毛毛》课堂实录（执教：蒋军晶） （4）《绿野仙踪》班级读书会教学设计 （5）台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全纪录 （老师分散到网上学习） 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民 著 （老师分散到网上学习） （二）其次阶段：阅读阶段（2022年2月至3月） （1）个人阅读方案。 （2）班级阅读方案。①内容：低班级班级读书会推举书要符合低班级班级同学的年龄特点带拼音，中班级班级读书会推举书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等，高班级班级读书会推举书中国的四大名著、外国名著等。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还深入了同学间的友情。 （三）第三阶段：赛课阶段（2022年4月至5月） 赵家桥完小 2022.12 篇三：《宝葫芦的隐秘》班级读书会活动方案 《宝葫芦的隐秘》班级读书会活动方案 _____钱库一小方冬棉 一、 作品分析： 《宝葫芦的隐秘》是张天翼创作于20世纪50年月的，是富有时代精神、影响深远的长篇童话杰作。 《宝葫芦的隐秘》叙述男孩王葆得到了一个奇妙的“宝葫芦”，能满意他的一切要求，但是宝葫芦的帮忙，也给他带来麻烦。 二、参与对象： 三（7）班全体同学 三、活动目标： 2、 采纳“班级读书会”的形式，促使共性化阅读和合作性阅读的融合。 四、活动预备： 4、 与好友合作自编自演书中某一个情节片段 五、活动时间：一个小时 六、活动过程： （一）隐秘告白： 我看到每位同学手边都有一本《宝葫芦的隐秘》，请问，你们都读过几遍了？敢说都对这个故事了如指掌了吗？那好，下面，我这个大书迷就来考考大家。 同学们，这宝葫芦可真够奇妙的，他轻而易举地替王葆做了许多事，当然这些事，都属于它和王葆之间的隐秘。 （二）梦里回放 一起共享你和小伙伴的精彩合作吧！ 课前同学们已选择自己的好友自编自演这书中的某个情节片段，现在就来展现一下吧！ （同学表演） （三）花蜜共享 下面就走进我们的————花蜜共享 （四）众说纷纭 同学们，我想大家读了这本书后，书中的宝葫芦和仆人公王葆已经深深地印在大家头脑中了。 （引导同学截取宝葫芦和王葆的言行作为评论的依据） （五）放飞童心 你艳羡这种幸福生活吗？ 你心中的幸福生活是怎么样的呢？ 你或你四周的人曾经也有过王葆的影子吗？ 读了这本书后你又转变什么看法或有什么行动吗？ 就让我笔写我心，写写此时你的所思所想吧！ 七、活动结束： 同学们，宝葫芦虽然奇妙，它会变许多东西，然而全部这些东西都不是它自己制造的，而是挪用别人的。 老师想送给同学们一句话： 其实我们自己就是一个宝葫芦，只要我们用勤劳的双手和布满才智的大脑去制造，宝葫芦就会发光，产生奇妙的作用！ 篇四：马鞍山师范附小班级读书会活动方案设计 马鞍山师范附小班级读书会活动方案设计《 草房子 》班级读书会活动方案作品分析 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又