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小学中年级学生的有效阅读与写作探究 　　摘要：随着新课程改革的不断推进，人们也更加注重小学生语文学习。引导学生进行有效地阅读，并通过读写结合的方式，来提高小学生的阅读水平，积累能够进行写作的相关知识和方法。只要学生去认真地阅读文章，就可以更好的感受作者写作的意图，从而从中获得启发，获得一定的成长。 　　关键词：小学语文;阅读;写作 　　随着素质教育理念的逐渐普及，人们对小学语文教师的教学水平也提出了更高的要求。只有学校不断地提高对这部分的重视程度，才可以促进小学生的全面发展，为他们之后的成长打下良好的基础。本文就从这个角度出发，具体的分析一下小学中年级学生的有效阅读与写作方法，从而为促进学生语文能力的发展贡献自己的一分力量。 　　一、现在小学语文阅读与写作教学中出现的问题 　　（一）总体阅读水平不高 　　造成这种情况的主要原因就是学生缺乏相应的阅读环境。第一，小学生的自制能力差，需要成人为他们营造相应的环境，养成良好的习惯。第二，其次就是家庭因素的影響，很多家长认为学生只要成绩好就没有问题。第三，阅读后没有得到及时的沟通。这样就会使他们的感受得不到抒发，消息也无法交流，从而产生厌学的情绪。 　　（二）写作水平有很大的提升空间 　　很多小学生在写作的时候，都是缺乏感情色彩的，他们无法使用文字来表达自己的感情，所以让别人读