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情境创设在高中历史教学中的应用 　　摘要：高中的教学中，教学方法是影响学生学习的主要因素。高中历史是一门审视性的学科，主要让学生在学习中能够了解我国悠久的历史，而枯燥的课堂教学方法不能够使学生提起学习的兴趣。因此，创设情境教学是现阶段教学中一种常用的教学方法。本文就从以下几个方面来简单概述如何在教学中建设情境教学，激发学生对历史的学习兴趣。 　　关键词：高中历史教学情境创设应用 　　引言 　　在高中历史教学中，教师教学的目的就是为了让学生在学习的过程中能够充分的了解我国的历史文化，但由于教师教学方法的局限性，学生在学习的过程中未能充分的理解教师教学内容，为了改变这一现状，在学习中调动学生的积极性，使学生能够身临其境的体验历史事件的发生，教师应改变教学方法，引用情景教学帮助学生激发学习兴趣，培养学生历史意识，从而促进高中历史教学水平的全面提高。[1] 　　一、建立生活情境，让学生对历史有深刻的认识 　　从现在高中生的心理上来看，学生对于教师单一式的课堂教学方法已经不在感兴趣。为了进一步的让学生能够“亲身”经历历史事件，教师在教学中不妨和生活相结合，让学生从了解身边的事物说起，课堂知识和生活进行密切的结合从而激发起学生对历史的学习兴趣。让大家通过生活能唤起对历史知识的记忆，通过课堂的历史知识也能联想在当今生活中的场景。[2]