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教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.植物生存必需的条件不包括( ? )。
A.水 ? ? ?B.阳光 ? ? ?C.花盆?
2.不同的人用尺子测量同一个物体的长度,得到的结果应该是(? ?)。
A.不一样的???????B.一样的
3.选择小立方体做标准物的原因不包括( ? )。
A.每边一样长,方便使用
B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体,会降低测量的速度
4.“拃”最早是( ? )人发明的。
A.美国 ? ? ? ? B.中国 ? ? ? ? C.英国
5.在辨别植物叶的时候,我们可以通过观察叶的( ? ?)来辨别。
A.颜色 ? ? ? ? ?B.大小 ? ? ? ? C.形状
6.在比较纸蛙跳远的活动中,纸蛙的起点要( ? ?)。
A.相同 ? ? ? ? B.不同 ? ? ? ? ?C.都可以
7.在观察植物的时候,不容易直接观察到植物的(? ?)。
A.茎 ? ? ? ? ?B.根 ? ? ? ? ?C.叶
8.测量作业本的宽度,最合适的物体是( ? )。
A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.?
9.下列说法错误的是( ? ?)。
A.同种植物的叶都一模一样? ? ? ? B.不同植物的叶的形状不同? ? ? ? C.叶是植物的一部分
10.下面纸带上画的刻度不正确的是(? ?)。
A.? ??B.? ? C.
二.填空题(共10题,共62分)
1.我知道大自然的事物有( ? ? ?)、( ? ? ?)、( ? ? ?)、( ? ? ?)等……
2.用(? ? ? )方法可将沙子从水中分离出来。用(? ? ? )方法可以分离食盐与水,溶液中的食盐(? ? ? )随水分一起蒸发掉。
3.食盐和沙混合在一起,我们利用(? ? ? ),通过(? ? ? )和(? ? ? )的方法能将食盐与沙分离。
4.用尺子测量物体时,要把尺子的( ? ? ?)刻度线与物体的一端对齐。
5.测量桌子高度时,我们可以借助( ? ? ?)来测量。
6.我们生活中常见的尺子的名称。
7.( ? ? ?)是世界通用的同一标准的测量工具。
8.常用的尺子种类有( ? ? ?)、( ? ? ?)、( ? ? ?)等。
9.植物的叶依靠阳光提供的能量,利用( ? ? ?)和( ? ? ?)制造了植物生长所需的养料,称为光合作用。
10.能够溶解于水中的物质有很多,如(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )等,在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力(? ? ? ),通过(? ? ? )实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要(? ? ? )。同样多的水中,食盐和小苏打溶解的量是(? ? ? )。
三.判断题(共10题,共20分)
1.同一种植物的叶都是一模一样的。( ??)
2.测量不同的物体可以选用不同的尺子。(? ?)
3.我们吃的粮食是植物给的。( ??)
4.橡皮的长度是4厘米。(? ?)
5.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。(? ?)
6.植物是有生命的,我们不能伤害它们。( ??)
7.只用一个小立方体,就能测出小桶一周的长度。( ? )
8.我们可以通过尝味道来认识植物。( ??)
9.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。(? ?)
10.做测量纸带时,每一小格的长度要相同。( ? )
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。(请把你认为是同一种植物的叶子连起来)
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共25分)
1.塑料花是植物吗?为什么?
2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
3.想一想,你在种养植物时,都为植物做了那些事情?写一写。
4.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
5.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了( ? )的观察方法。
A.用眼睛看 ? ? ? ? B.用手摸 ? ? ? ? C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了( ? )的观察方法。
A.用眼睛看 ? ? ? ? ?B.用嘴巴尝 ? ? ? ? ?C.用鼻子闻
七.综合题(共3题,共18分)
1.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛,说法对的圈“√”,说法错的圈“×”。
(1)泽雨的纸蛙跳得远。(? ?)
(2)两个纸蛙跳得一样远。(? ?)
2.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。
这是一棵( ? )。
A.杨树 ? ? ? B.松树 ? ? ? C.梧桐树
通过观察,我发现这棵树的叶子是( ? )的。
A.针形 ? ? ? B.扇形 ? ? ? ?C.椭圆形
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