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高中化学核心素养的建构视角 　　摘要：新一轮课程改革正在如火如荼的进行当中，教师在重视学生化学学科知识技能掌握的同時，更是对学生核心素养的培养予以高度关注，并将其融入高中化学课程教学目标体系当中。基于此，本文以高中化学核心素养的概述为主要切入点，从发展核心素养、严谨科学素养、化学学科素养几方面重点探讨高中化学核心素养的建构视角 　　关键词：高中化学;核心素养;建构 　　一、前言 　　化学作为高中课程体系的重要组成部分，对学生实验分析能力的培养、科学态度的形成、创新思维模式的构建均具有积极推动与促进作用。在素质教育改革背景之下，将核心素养看作是高中化学课程教学的重要目标，并明确提出高中生所应该具备的关键能力与精神品格。对此，本文以高中化学核心素养的建构视角为题，对其相关内容作出简要分析和着重探讨。 　　二、高中化学核心素养的概述 　　高中化学核心素养由多个内容组成，如空间想象能力、逻辑推理能力、动手操作能力、严谨科学态度。（1）空间想象能力：在微观化学知识点的学习时，需要学生充分发挥自身想象力，认识原子、分子等微观粒子物质结构，从而加深对化学知识点的理解。（2）逻辑推理能力：需要根据现有的已知条件、运用已学的知识点对化学现象进行逐一分析，明确各知识点之间的内在联系，进而构建完整的化学知识框架。（3）动手操作能力：在化学知识点的学习过程中