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小学生电脑绘画教学初探 　　摘要：电脑绘画是小学信息技术中的基础技能，也是信息技术课的重要教学内容，是美术与信息技术能力整合的体现。其具有综合性，也具有培养创新思维的功能。设计良好的情境以让学生大胆想象，通过丰富的联想进行创新，并最终通过作品来表达思维结果，是一个完整的培养学生创新能力的过程。 　　本文根据我国信息技术教育中电脑绘画模块的实际情况和已有经验从以下三个方面进行系统的研究与总结： 　　第一部分：介绍本文研究的背景，总结出本文研究的意义。 　　第二部分：剖析电脑绘画的概念，概括电脑绘画的基本特征。 　　第三部分：通过七个方面的提升进行技能训练，以创造更有创意更加完整的电脑绘画作品。 　　最后，对全文进行总结。 　　关键词：小学信息技术;电脑绘画;教学 　　研究背景及现状 　　电脑绘画又被称为“计算机美术”，我国是在20世纪80年代初期随着计算机技术的发展而出现的这门绘画艺术。它既有传统绘画的特点又融合了现代科技技术，使绘画艺术创作、交流和传播与人们的生活更加贴近，成为数字时代不可或缺的美术创作形式。 　　在信息技术教学中为了使学生对信息技术的兴趣有所提升，往往在学生信息技术入门时，便会安排接触、学习电脑绘画。尽管利用电脑绘画可以提升学生的信息技术素养，但与此同时对学生的综合能力也有了更高的要求