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农村小学中年级单词拼读能力的实践与研究 　　【摘要】从目前的农村小学来看，普遍存在著英语学习难的问题，对于英语单词的拼读能力比较弱，读不准、记忆困难以及记不住都是他们存在的问题。教师可以通过挖掘合适的资源来帮助学生记忆，如字母闪卡、拼图转盘以及英语歌谣等，通过这种方式来提高学生的拼读能力、听音能力以及见词能读能力。 　　【关键词】农村小学；单词拼读能力；实践与研究 　　学生对于单词拼读的能力是小学英语语音教学中非常重要的一部分，这是从《英语课程标准》中对于二级语音目标的描述得出来的，这更加表明了在小学英语的教学过程中自然拼读教学的重要性。在农村英语老师的教学过程中还是存在着一些问题，他们对自然拼读教学的了解还不够深入。课堂语音教学效果会由于教学活动设计不合理、教学进度安排缺乏系统以及教学方法选择偏差而削弱。本文主要通过一些具体的实践方式来提高农村地区语音教学的效果，以此改善农村小学学生单词读不准以及不会读的问题，使农村小学的自然拼读教学有效的开展。 　　一、利用拼读工具展开自然拼读教学 　　结合农村学生们的家庭条件，台历式单词拼读器和字母磁贴两种工具成本不高但是十分有效的工具。使用台历式单词拼读器和字母磁贴这两种拼读工具来顺利、有效地开展自然拼读教学，在字母或字母组合音的教学过程中教师可以将这两种工具利用起来，随机进行字母组合，更直观地展示给