泸定县三小六年级语文下册9.1用奇谋孔明借箭节选教案1长版.docVIP

《用奇谋孔明借箭》教学设计 第二课时 一、导入 师:上节课我们学习了《用奇谋孔明借箭》这篇课文，谁能回忆一下，想一想课文讲了一件什么事？ 师：恩，你说的非常好。那么我们知道这篇课文的主人公是孔明,如果用文中的一个词来概括他，你会用哪个词呢？ 生：神机妙算。（板书:神机妙算） 师:同学们找的非常准确，那么“神机妙算”是什么意思？ 生：“神机妙算”是指惊人的机智、巧妙的谋划,形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。（出示幻灯片) 师：下面就请同学们自由朗读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子画出来,再用心体会，诸葛亮到底神在哪里,妙在何处？ （一)通天文 研读:“亮于三日前已算定今日有大雾,因此敢任三日之限.”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 师：结合“为将而不通天文,不识地利，不知奇门,不晓阴阳，不看阵图,不明兵势，是庸才也.” 生：说明诸葛亮通天文的智慧。（板书:通天文） (二）知人心 1、孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。” 曹传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏,切不可轻动.可拨水军弓弩手乱箭射之。” 生:诸葛亮深知曹操生性多疑,不敢在重雾迷江之时贸然出兵,而曹操果然只让弓弩手射箭,真是“知己知彼，百战不殆”。（板书:知人心） 2、师：这篇课文中,写孔明“曰”的地方有四处，但只有这个地方写到了“孔明笑曰”，请同学们说一说,诸葛亮他