满洲里市四小三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道教案2新人教版.docVIP

5 铺满金色巴掌的水泥道 教学目标： 　　1。认识“洼、印等6个生字.会写“铺、泥”等13个字。能正确读写文中的词语,并运用找近义词的方法理解不懂的词语. 　　2。正确、流利、有感情地朗读课文。体会文中的比喻句。 3.感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽,体会“我”对这条水泥道的喜爱。 教学重、难点： 在朗读中感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽，体会“我对这条水泥道的喜爱。 教学准备: 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、揭题导入 1。出示课题：铺满金色巴掌的水泥道。学生齐读。 2.思考:看到这个题目，你想到了什么，有什么疑问吗？ 3.师总结：“水泥道我们经常看见,但是“铺满金色巴掌的水泥道”是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去看看吧。 二、初读课文，学习生字词 　　1.初读课文，遇到课文中带拼音的生字多读两遍,读不通顺的地方反复多读几次。 　　2。学生试读，注意把生字读正确，有不理解的地方做上标记。 3.指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语可以试着用找近义词的方法理解. 4。读完课文后，你有什么感受？你觉得这是一条怎样的“水泥道”?从哪些地方可以看出？ 学生自由谈，教师指导。 提示：这是一条美丽的水泥道。我从课文中“……”这几句话可以看出。 三、分组朗读，组间比赛 　　1。分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。