滨湖区实验小学一年级语文下册课文25小公鸡和小鸭子教案新人教版(3).docVIP

5。小公鸡和小鸭子 教学目标 1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，注意把对话读好。 2。图文结合，联系生活实际,理解句子意思和课文内容,感悟朋友、同伴要互相帮助的道理. 3.认识偏旁“提土旁”,会认“块”等12个生字。 4。会写“他”等7个生字,注意部件和笔画在田字格中的位置,按照书写要求和正确的执笔姿势书写。 教学重点 了解鸭子和公鸡的不同特征，教育学生要团结友爱,互相帮助。 教学难点 理解课文内容，懂得小伙伴之间要互相帮助. 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、图片引入,激发兴趣 1。谈话导入:同学们,今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物,你们认识吗?(出示小鸡和小鸭的图片）喊出他们的名字,和他们打个招呼吧！ 2。结合图片，说说你是怎么认出他们的。 (他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连.） 3。继续板书“和，揭示课题。 4.齐读课题.“和”在题目中是什么意思? （“和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间.那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的?小鸭子又是怎样对待小公鸡的？） 二、识记生字，初读课文 1。自由读课文。 (1）借助拼音，把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。 (生自由读课文，师巡视。） (2）用自己喜欢的方法识记生字。 2.检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗? 出示生字词: 一块儿　捉