泰山区XX小学五年级语文上册第五单元22“心正笔正”的柳公权教案语文S版.docVIP

“心正笔正”的柳公权 教学目标: 　　　1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 　　　2、引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。 　　　3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职；会写“唐、凑、宗、诀、弦、溺、殿、袍、罢、俭、富、贤、肖、惹、职”理解“紧凑、秘诀、弦外之音、沉溺、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、铁骨铮铮、喜不自胜、名正言顺、流芳百世等词语。 教学重点: 　　　　指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 教学难点:引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义。 课时安排：2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第1课时 一、结合资料，揭示课题 　　　1）师：柳公权是晚唐大书法家,请同学们结合课下搜集的资料，为大家介绍一下柳公权。 　　　2)生介绍柳公权（师随机出示柳公权肖像和书法作品图） 　　　3）引导学生根据题目提问(为什么用“心正笔正”来形容柳公权？“心正”和“笔正”有什么关系……） 二、整体感知，理清脉络 　　　1、请大家用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 　　　　　遇到生词多读两遍。 　　　2、思考：课文讲了关于柳公权的哪两件事？ 　　　　　1）写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正治国，律已清政。 　　　　　2）柳公权借谈论皇上穿衣，