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初中美术教学中合作学习的有效应用 　　摘要：合作学习是初中美术教学中一种极为有效的教学模式，是初中生理解和掌握美术课教学意义的最佳途径。在合作学习过程中，初中美术教师可以倡导学生将自己在学习过程中的美术观点与其他同学的美术观点进行有效沟通交流，能够帮助初中生形成具备辩证色彩的美术思维能力。文章结合自己初中美术教学的实践经验，探究初中美术教学中合作学习的有效应用策略。 　　关键词：初中美术;教学;合作学习;有效应用 　　中图分类号：g63文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2020）01-0150-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.144 　　新课程理念要求初中美术教学必须遵循新课程教学理念所倡导的教学模式，依照新课程教学理念组织安排初中美术教学。合作学习是初中美术教学中较为适宜的学习方法，初中美术教师应该细致地指导学生进行合作学习，以此来增强合作学习中同学间的凝聚力，有助于学生个人能力提升。合作学习模式能够有效促进初中生美术学习效率的提升。 　　一、教师对学生进行合理的分组 　　在初中生的美术学习过程中，小组合作的形式是许多美术教师喜欢采用的学习方式之一，美术学习的任务都可以利用小组合作的形式来完成。在指导初中生进行小组合作学习时，首先要解决的问