美术教案集锦7篇【多篇汇编】.docxVIP

美术教案集锦7篇 美术教案篇1 教学目的： １、掌握套色纸版画的一般制作方法，拓展学生对绘画形式多样性的认识。 ２、根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练 习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感觉。苏少版美术教案——套色纸版画 ３、经过纸版画的教学使学生感觉纸版画的特殊美感，并启示学生的智力、开发学生的创建力，培养学生仔细精巧的劳作能力。苏少版美术教案——套色纸版画 教学重点：掌握分版套色纸版画的一般制作方法是重点。 教学难点：怎样进行套色拓印是难点。 教学准备：实物投影仪，纸、宣纸、等。 教学过程： 一、欣赏、领会。 教师出示上一节课学生的优异作业，激发学生的创作热情。欣赏分版画作品，初步认识这种画的特点。这时教师可引发学生强烈的好奇心。这时教师可引导学生发表欣赏感觉：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上一节课学到的制作方法同样吗？你知道怎样达成这样的作品吗？ 二、察看、演示。 电脑演示套色纸版画的制作过程：构想—制作底版，根据画 色的分色要求分别制作印底色的副版和主版——磨印主版。学生察看领会所做的两个底版与主版与上一节课的底色版印刷结果有什么不同样？苏少版美术教案——套色纸版画 三、实践操作。 以同桌的形式，根据自己喜欢的形象进行创作。重点先要想好哪一部分做副版和主版？ 四、作业展评： 采用自评和生互评的方式进行作业展评。 五、反省、拓展。 课后可参观。可展示。也能够上查一下纸版画的制作方法过程，和它的艺术特色。 美术教案篇2 教材剖析 课题：初一课改实验教材《花园》自编教案 制作人:深圳市布心中学王婧 教学准备： 学生：课前收集自己喜欢的各样花卉的图片、铅笔、橡皮、黑色水彩笔、署名笔、水粉或水彩颜料、毛笔、剪刀或刻刀、。 教师：多媒体课件(花卉图片、描绘花儿的__、对于花的歌 曲)、有关花卉的、用彩纸和白纸编成的花园底版。单元目标； 经过对花卉图片的欣赏、学习，增强学生对自然、对生活的关爱之情，培养审美情趣； 认识图案的取材途径和变化的规律，较好地运用简化和夸张的手法设计花卉图案，认识形的置换方法，能选择合适地形状进行形的置换练习 认识点线面的画面组合，运用黑白的表现方法进行花卉图案设计 能够较好的运用镂刻或其他制作技法来实现自己的色彩花卉设计方案 发展学生的形象思维能力、想象能力、创建能力教学评论： 可否找到有关的花卉资料，并能够谈出花卉的象征意义；是否认识图案的变化规律，并运用点线面的组合进行黑白花卉图案设计（1） 是否理解形体的有趣置换，能够谈出自己匠心独具的设计方案，并能够选择适合自己的方法来实现自己的色彩花卉设计方案（2） 设计构想： 花，是植物最美丽的生命形态。它代表着美好、幸福、繁 殖它美化了我们的生活，丰富了我们的精神世界。花卉的造型天生优美，色彩绚烂，人们根据其生长构造及其形态特点展开联想，赋予了不同花卉以不同的象征意义：傲雪凌霜的梅花表示刚毅；体态丰满的牡丹表示荣华；冰清玉洁的荷花表示纯洁；色 彩浓郁的红玫瑰表示爱情；梅、兰、菊、竹以其坚韧挺拔的气质和文雅俊逸的品味被誉为代表中国古代文人的“四君子”。 随着时代的推移，花卉作为人类生活不可缺少的组成部分，更加愈显示出她的审美价值和无穷魅力。每逢佳节到来的时候人们会以鲜花表示祝愿；朋友患病时，我们会以鲜花表示慰问；与 心上人约会时鲜花能够表达心中的倾慕；怀念故人时，鲜花又代 表了思念我们的家里总会留有一支花瓶，时时的插满鲜花，让居室满堂生辉，哪怕是一支小小的吊兰都会给我们的生活带来无穷的乐趣！ 从古至今有无数的画家将花卉作为自己创作的主题，而在今天的社会花卉也越来越多的以图案的形式出现在我们的生活之 中。所以让学生们认识花卉、认识花卉并用自己的创作意图来表现花卉是培养学生审盛情识、提高审美能力的重要方面，而懂得在生活中运用学过的绘画技法装修我们的环境则是重点。 所以根据《花园》这一课的框架我将本课分为两课时进行。 前一节课从花卉图片、花卉与我们生活的关系导入（利用问题导 入法），引申到花的基本骨式、花卉图案的变化规律，引导学生 利用黑白装修画的方法进行花卉图案的创作；后一节课从花园这 一观点直扣主题（游戏导入法），率领学生运用形的置换的方法， 采用镂印等不同形式进行彩色图案的制作，并利用集体的智慧拼 贴出一个大花园。 教学要求： 老师：播放老师准备好的课件资料，经过欣赏五彩斑斓的花卉图片，引发学生们的学习兴趣，培养审美情趣；展示各类范画，启示学生思路，让学生从范画中寻找设计思路和绘画方法。 学生：展示自己收集的花卉图片，各自说出自己最喜欢的花 以及这种花的象征意义。在认识花形的基本规律，归纳出其骨式 与瓣形的基础上，将花瓣置换成新的形状，赋予花的图形以新的 意义。分别采用黑白和色彩两种表现方式进行花卉图案的创作， 创作过程中注意点、线、面的