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八年级政治下试卷分析 八年级政治下试卷分析 八年级政治下试卷分析 八年级政治下试卷分析 期末考试一试卷分析 白团中学郑晓娜 2010—2011八年级政治下试卷分析 一、八年级政治下试卷分析 1、试题种类分析 试卷有两种题型,选择题和非选择题,选择题20个各占2分共40 分,非选择题55分.其中卷面分5分,共100分.本次试卷诚然设置必定的背景资料,但不论是选择题、非选择题的简答题,都要修业生对相关的事实、见解、原理、见解有初步的认识,并能正确地对所学知识分析问题,最后解决问题.自然,试卷在观察基础知识时,是经过设置必定的背景要修业生对基础知识进行概括整理,理解运用. 2、命题覆盖范围分析.政治课的生命力所在就是理论要联系实质,本试题联合课本知识,联系学生实质、社会实质各样题型在教材中分派合理,第一章的内容在试卷中所占比率较大,考试内容符合课程标准范围,与课程标准的要求一致.基础知识题与基本技术题的观察都可以兼顾到. 3、题量大小与难易程度分析.学生都能在规定的时间内达成试卷内容,试卷中基本题、有必定难度题、拔高题（难度较大）所占比重 合理,无偏题、怪题,在基础知识、基本技术观察的同时,重视对学生的运用能力、综合能力的观察,坚持知识能力和感情觉醒相一致的原则,较好地表现了思想政治学科的学科特点和实质要求. 二、成绩统计及分析 1、此次考试本校初中八年级参加考试人数156人,均匀成绩为35.04分,及格人数为130人,均匀分为70.08分,其中优异率为20％,低分率1.2％及格率为84％. 2、分数段统计.最高分89分最低分17分,优异人数31人,不及格人数26人,,占考试人数的16%. 3、各题的失分在学生成绩中的表现以下：. （１）选择题第3、6、16、18小题错误失分是10%.本题是基础 题,本应全部掌握,但部分学生基础知识不扎实,对基础知识的理解片面以致错误,第1小题失分率20%,主假如由于学生对事实新闻认识的不够全面,平时不关心国家大事,因此,好多同学不可以正确的得出结论而失分. 1/3 （2）12、13、14题得分率较高,三题得分率85％,好多同学对资料理解全面,可以很好的把资料与课本内容相联合,回答缺少层次性,不全面,只能从一个方面分析,不可以掌握整体.本题贴近学生的生活,与学生们实质生活联系亲近,因此大部分同学可以正确的回答 （3）第七题是研究实践题,拥有开放性.本题主要观察学生对知识的概括总结和理解能力.大部分同学都能正确掌握,但解题方法上出缺 陷.有的想到什么写什么,口语化现象严重；有的只知搬下书本上的内容来解答,不知联合资料与实质进一步分析,造成失分.这说明平时训练和指导不够,学生缺少实践经验,不知如何作答.说明学生的表达能力不强,说理不够透彻,缺少实质内容,走开课本回答,有的甚至偏离了题目意思,还有的连语句都不畅达. 4、难度.整份试卷中,试题的设问指向明确不设弯子,保证基本得分,没有怪题、偏题,面向全体学生,因此均匀分又有了提高,全卷实质难度 值2.17%. 经过以上分析,可以看到学生基础知识不扎实,对知识的灵巧运用 低,发散思想还没有形成,答题不规范.其他,审题、分析、理解、表达以及联系实质能力不高,也表现了教师平时工作中的粗心之处. 三、存在问题分析 1、单项选择题,共40分,本大题波及面广,观察了学生对每堂课基本知识和最新时局政治的掌握程度,学生掌握情况较好,其中：1、3、7、6小题失分好多. 2、简答题,该题旨在观察学生对课本知识的掌握程度,由于题目贴近学生生活,因此学生得分较高,有70%的同学由于没有仔细审题而扣分,也有个别同学答题没有针对性,答非所问. 3、研究实践题：题型灵巧,答案开放,有45%的同学扣分,个别同学书面表达能力差,语句不畅达,也有些同学审题不清,缺少文字组织能力和书面表达能力也有些同学基础太差,因此不可以正确地回答以下问题. 四、改良措施 针对此次考试中所裸露出来的问题,我认为下一阶段的授课应在以下几个方面进行改良. 1、在授课过程中充分调换和发挥学生的主体作用 应从重申识记转移到重申对知识的理解,从重视结论转移到重视得出结论的过程,好多学生拘以开卷考试就是考试抄书就行了,平时看书无所谓,因此学生在答题时无从下手,乱抄书,同时要关注学生的差异性,不要用一种要求对全部学生应依照学生实质情况分层授课,让不一样样程度的学生都有所提高,从基础下手. 2、重申联系社会实践原则, 2/3 引导学生在平时关注现实关心国家大事,关心热点问题养成看 报、看时局杂志看新闻的好习惯,学会解说一些社会问题,加强责任感,在授课中要贴近现实社会,贴近时代,贴近今世青少年学生的思想实 际. 重视学生综合能力与整体素质的培养 关于学生来说,主假如与语文知识和历史课的浸透,经过这些促使学生的综合能力的提高,防