江苏省盐城市中心小学四年级语文上册第五单元20和我们一样享受天教学设计互动交流鲁教版.docVIP

《和我们一样享受春天》教学设计（互动交流） 教学要求: 1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争,是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。 2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。 3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情. 教学重难点： 1、理解诗句的含义。 2、读出诗歌的节奏和韵律。 课前准备： 收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。 教学课时：一课时 教学过程： 一、引入新课 （播放关于战火中儿童的视频。） 1、画面中讲的是什么事？(战争给儿童带来了悲惨地生活。)你有什么感想？ 2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌—《和我们一起享受春天》。 二、自学诗歌,完成以下要求 1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。 2、联系上下文,理解诗句意思，不懂的查阅工具书。 3、想一想诗歌主要讲了什么意思？ 三、检查自学情况 1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音.注意：“茵的读法。 2、检查对部分词语的理解情况. 3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书,共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。 四、学习一至四小节 1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这究竟是为了什么？”你是怎样理解的？ 2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。 3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么? 4、默读三