小学英语_Unit 3 My school calendar Part A Lets learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 　 一、要面向全体学生 面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求，教师面对的不仅是一个个学生的个体，而是群体。每个学生的智力水平和情感因素又各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。　　二、要创设自主、合作、探究的学习方式 《英语课程标准》提出：“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动过程。教师在注重培养学生独立自主的同时，还要引导学生质疑、调查、探究，在合作中学习，让学生的学习成为教师指导下主动的、富有个性的过程，并使其过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。　　三、要创设以人为本的情境教学 在小学英语教学中，兴趣、情境、活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须精神设计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项创造性的劳动，有了情境，各种活动就有了依托，活动就会生活化、趣味化和真实化。　　四、要培养学生的综合能力 教师传授英语的过程，是学生增长知识、掌握技能、学习文化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培养学生的创新精神和实践能力；抓好语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的发展；培养学生的观察、思维及想象力；注重营造生动的理念，活泼的课堂　 五、有灵活有效的任务型教学 任务型教学侧重语言的内容大于语言形式结构，它强调让学习者在“做事”的过程中学习语言，设计的任务不仅要有交际性，而且还要贴近学生生活、学习的经历和社会实际，这样才能引起学生的共鸣和兴趣。所以我们在设计时应该注意趣味性、情感性、宽容性和学科融合性。　　六、要有多样化的教学评价方式 教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标，揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程性、开放性、激励性和多元性。 学情分析 五年级的学生已经有了基本英语基础并对英语产生了浓厚的学习兴趣。五年级的学生已经具有日常生活口语交际能力。他们的爱好广泛，对日常的学习和课余生活都有自己的喜好，因此在谈论日常生活时，他们都能说出自己的亲身体会和不同的见解。本课的任务就是让学生掌握有关月份的单词并且结合表示节日和活动的短语进行语言交际，运用已知的语言知识如何在语言环境中运用。教师还应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 Unit 3 My school calendar Part A Let’s learn习题 1.child（复数）_____________________ 2.Father（名词所有格）_______________ 3.sport（复数）_____________________ 4.Mother（名词所有格）_______________ 5.January（缩写形式）_______________ 6.February（缩写形式）________________ 7.March（缩写形式）________________ 8.April（缩写形式）___________________ 9.May（缩写形式）__________________ 10.June（缩写形式）___________________ 一、按要求写单词。 二、英汉互译。 1.Mother’s Day is in May. ________________________________________________________ 2.Winter vacation is in January and February. ________________________________________________________ 3.Easter is in April. ________________________________________________________ 4.Children’s Day is in June. ________________________________________________________ 5.植树节在什么时候？ _______________________________________________