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高职院校档案图书及情报融合发展刍议 高职院校档案、图书及情报融合发展刍议 　　【摘要】本文主要是对高职院校档案、图书及情报融合的发展现状进行分析，之后提出了具体的改善措施，希望能够为高职院校档案、图书及情报融合发展作出贡献，让信息资源建设能够更好地满足社会发展需求。 　　【关键词】高职院校;档案图书情报融合;发展 　　档案、图书与情报都是社会信息资源的重要构成部分。信息资源本身的作用就是有效地反映出各种事物形态、内在规律以及其与外界事物之间的联系等多方面关系。在科学发展观中明确地提到过，要想真正有效地实现经济社会协调、全面与可持续发展，就一定要在发展过程中改变传统资源理念，对资源战略进行积极调整，然后加强信息资源的融合发展与高效应用，这样就能让信息资源的价值发挥到最佳，而为了实现这一目的，笔者也就高职院校档案、图书及情报融合发展进行了研究。 　　一、高职院校档案、图书及情报融合发展现状 　　就目前高职院校档案、图书及情报融合发展现状分析，其主要存在以下几点问题： 　　（一）缺少完善的体制与政策指导环境。在我国现行的管理体制中，图书馆隶属于文化部与教育部，情报属于科技部，档案馆则隶属于国家档案局，三者之间可以说是独立的系统，各种封闭且独立的状态，所以各自的规章制度以及网络系统平台都是不一样的，平台之间很难实现资源无障碍共享。在这种情况下，也就很容易促使高职院校档案、图书及情报资源形成孤岛，无法实现三者的有效融合。 　　（二）缺少专业化人才。高校在专业设置过程中对于学科的归属性没有做好前瞻性考虑，有关于档案、图书以及情报等方面的专业设置经历了一段长时间的不规范阶段，各个学科之间存在交叉重复等情况，专业开设也不够穩定。在这种情况下，很容易促使高校培养的档案、图书及情报管理人员存在和社会需求脱节的现象，在这种情况下要想实现高职院校档案、图书及情报的有效融合也就更加困难。 　　（三）从业人员地位低下与信息资源战略地位转变不适应。在社会不断发展过程中，党和政府对于信息资源的开发与利用也开始越发的重视，并且在2014年就已经颁布了《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》，这直接将档案信息资源战略地位有效提升了。但是，就档案、图书及情报这些领域的从业工作人员实际工作情况来分析的话，发现他们已经很难再适应时代发展需求，很多工作人员还是将其理解为数据存储、传输以及处理。此外，就高职院校档案、图书及情报等方面的从业人员现状进行分析的话，发现他们大多是年龄较大的人员，而且在从业过程中也不存在任何职务晋升的机会，在这种现状下他们工作的积极性也就无法得到提升，也不能真正吸引高新技术人才，最终无法真正实现有效融合。 　　二、高职院校档案、图书及情报融合发展的措施 　　（一）以体制来促进资源的有效融合。高职院校要想真正实现档案、图书及情报的融合发展，首先一定要构建出一体化的国家信息资源宏观管理体系，为三者的融合发展制定出具体的规章制度，以及能够真正实现数据信息资源共享的技术标准，再结合学科理论对于实践方面的指导研究，就能进一步促使高职院校档案、图书及情报实现有效的融合发展，改变传统三个独立的系统规划标准，真正实现有效的资源共享与优势互补，从而真正保障高职院校信息资源建设能够很好地满足社会经济发展需求。 　　（二）做好职业资质培训工作。高职院校要想将档案、图书及情报有效地融合在一起，还需要做好职业资质培训工作，以此来进一步提高从业人员素质，毕竟人才的完善才能真正有效地推动这一项工作的实施和落实。为此，高职院校在发展过程中一定要进一步强化对档案、图书以及情报等基层从业工作人员的职业资质培训，让其树立起较为良好的融合发展意识，同时结合他们的实践经验以及专业基础来对融合过程中所存在的问题进行具体分析，这样就能真正结合融合发展需求做好这一项工作，从而有效地缓解现如今从业人员素质无法满足融合发展的现状。 　　（三）对从业人员生存现状进行改善。高职院校要想将档案、图书及情报有效地融合在一起，除了上述两点之外，还需要在提升信息资源战略地位的同时，对从业人员生存现状进行改善，毕竟在现如今这个互联网时代信息技术人员才是高职院校档案、图书及情报有效融合的关键。而高职院校要想真正拥有这一方面的人才，就必然要加强对基层工作者的关注，通过多方面的完善与福利提升吸纳更多的专业人才，让基层信息人员职业自豪感得到有效提升，从而真正构建出更为良好的信息资源库，真正实现信息资源的有效融合与应用，同时也能将专业技术人才留在高职院校档案、图书及情报融合发展建设之中。 　　三、结语 　　综上所述，高职院校档案、图书及情报都是社会信息资源的重要构成，在互联网信息技术不断发展的环境下，只