学习於杏文老师体会.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 学习於杏文老师体会 一、 立足本质，对同学献出一片爱心。　　於老师崇高的人生追求，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我更深刻地体会到，作为一名老师，对同学就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一位同学的心灵。当同学在学习上遇到困难时，不厌其烦的急躁指导，当同学做错事的时候，指导同学分析问题的缘由。用温馨的语言教育同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母一般，甚至胜似父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。　　二、 对工作有剧烈的事业心和责任感。　　学习於老师以同学为动力，以育人为精神。老师必需有足够的急躁和责任心，不仅要规范同学的行为，更要了解同学的思想动态，对每一位同学都要进行有针对性地教育。时时到处观看观看同学，了解同学，对消失的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人 的，自己也必需努力做到。　　坚固树立了老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感受，我们的工作是充实的，意义深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱同学如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、急躁、细心，去关怀每一位同学，喜爱每一个同学是我们胡责任，教育同学是我的　　神圣事业。对同学我既要爱又要严，时刻把同学放在位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。　　三、老师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同学。　　通过学习於杏文老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，敬重同学，是我们老师必备垢道德要求，敬重同学的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们胡乐观性，多和他们沟通，多鼓舞和表扬他们，要敬重他们，宽容他们胡过失，当同学有不足时，多赐予激励和赞美，对同学细心呵护，敬重同学人格，善待、宽容、理解每一个同学，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的快乐和幸福。　　让爱布满教育的生命底色，即是理性的思索，也是一种内功的修炼，它让人产生觉悟，而这种觉悟，既是理性的修炼，也是感性到理性的提升，这种提升会让人感觉到新闻背后的新闻，情节背后的故事，是直面事物后的哲理。　　我信任，只要我们用丰富的爱心关爱着同学儿，用无比的信任期盼着同学，用不懈的努力激励着同学，那时明天会更加五彩斑斓。学习於杏文老师体会 篇2　　7月6日，在朱老师的带领下我们全体老师学习了於杏文老师的感人事迹，首先屏幕上消失主题辛苦着，奉献着，欢乐着，我看到这几个简洁的词语可是要做到那是多不简单啊，当时我其实还不知道於杏文老师的存在，也联想不到世界上真的会有这种老师，经过朱老师的讲解，我渐渐了解了她，她的精神的确值得我们学习。　　学习她对同学无微不至的关爱。作为一个班主任，於老师能记得班中每个孩子的生日，并定时地给孩子送上一份生日礼物。并且同学在值周时常常能吃到於老师买的热腾腾包子。哪个孩子有点伤风感冒的，拉肚子什么的，於老师抽屉了有各种常备药。於老师的举动，让我看到，一个悄悄耕耘着，以母爱之情呵护着同学成长的优秀老师。　　向於老师执着的学习精神学习。於老师每个周日都会早早到校，迎接住校生的到来，然后自发在班中进行纠错考试。同时，她和班中的同学一起学习数学、英语、科学等学科，和他们一起考试，并关心同学辅导每门功课。 於老师让我看到，一位老师在教书育人、传道授业解惑一线的踏实坚守。她不仅注意手把手传授文化学问，又注意身体力行强化思想品德教育，引导一株株稚嫩的幼苗长成参天大树。　　学习於老师的无私精神。於老师以无私忘我为核心，以勇于奉献、不计得失为基准，树立起高尚的师德标杆。作为一名老师，於老师在平凡的岗位上，在琐碎的小事中，制造了不平凡的感动。　　由于於老师的事迹感动着我回家也认真看了她的全部报道，她还有最真於老师之称。於老师爱岗敬业，同时有一种忘我的付出行为，虽然我是一名幼儿园老师，但是我也应当学习她高尚的情操、朴实的情怀、良好的师德、忘我的倾注，她恪守传道、授业、解惑的职责，对同学的一种无私奉献精神。　　今后在这方面我将多向她学习，虽然可能做不到像於老师那样高尚，我想榜样的力气是无穷的，我会尽力地做到最好。学习於杏文老师体会 篇3　　杭州市民吴菊萍毅然接下从高楼掉落的婴儿，被称为最美妈妈，被称为最美女老师，悄悄奉献山区卫生工作，用自己的行动证明什么是使命的百丈镇乡村医生王妙芳被称为最美乡村医生，而我校老师於杏文老师以其超乎寻常的责任心和对同学无微不至的爱心，并以朴实、真挚感动了余杭，被称为最真於老师。　　我们经常对於老师望尘莫及，甚至认为她是神，既然成神，自然无法企及，因此一边为她的付出、为她的执着敬佩不已，一边又为自己的慵懒和松懈找借口，认为於老师可赞不行学。古人云：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。当我们静心端详自己的工作和灵魂时，假如我