第2课 英国责任制内阁的形成 教学设计 教案.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 知识与能力：内阁的起源、形成惯例、开始形成、完善，内阁主要职权，首相、内阁 和政府产生的程序；英国代议制民主政治的建立、内容、特点 理解与运用：探究英国责任制内阁的形成，探究英国代议制的主要内容、特点和影响 情感态度价值观：英国形成责任制内阁，建立代议制民主政治，促进了英国的发展， 促进了世界文明的进程 2. 教学重点/难点 重点 英国责任制内阁的形成； 英国代议制民主政治的特点和影响 难点 英国代议制民主的主要内容 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 英国责任制内阁的形成 教学过程 【导入新课】 教师：同学们，对于你们来说，也许家里都有一个属于自己的空间 --小房间吧。 它是你学习休息的地方，它是你的秘密，它是你的特殊！你们知道吗，在英国 历史上却又这样一个特殊的小房间：它曾是英王单独会见或举行秘密会议的地 方，它是一个政治制度的由来，它是一个政治框架名称的由来。英国近代资产 阶级代议制的政治机构里包括了它。它是什么？英国近代资产阶级代议制的政 治框架里包括了什么？这就是这节课我们学习探究的问题。 【讲授新课】 一、英国责任制内阁的形成 提问：什么是责任制内阁？学生思考回答。 1、含义：内阁由议会产生，总揽国家行政权力，并向议会负责的一种国家政权 组织形式。 【学习探究】英国的责任制内阁又是如何形成的？学生阅读教材归纳。 教师放幻灯总结： 2、形成过程：没有任何成文法律为依据,依靠惯例形成的 (1)起源：16-18 世纪初,枢密院中外交委员会 (2)形成：18 世纪早期,英王退出内阁,，沃波尔主持内阁会议 (3)发展：18C 后期,形成内阁可以提前大选惯例 (4)完善：19 世纪上半期,两党制度建立而完善 【探究学习】责任制内阁的主要职权有哪些？ 3、主要职权： ⑴对提交议会讨论的政策做出最后的决定。 （2）按照议会规定的政策行使最高行政权力。 （3）协调和确定政府各部的职权。 提问：议会与内阁的关系又是怎样的？ 4、议会与内阁的关系 最高的立法机关议会产生议会，阁员大多由议员兼任，内阁必须集体对议会负 责，因此内阁制政府具有对议会全权负责的特征。 【学习探究】阅读材料，回答问题 材料一: 在 2001 年的英国大选中， 440 多万选民选出 659 个下议院席位。 工党大获全胜，赢得了 659 个议席中的 413 席，在议会中占有 161 个席位的优 势。在今年的英国大选中，由于选区的调整，总席位减少到 646 个。 材料二:2005年5月，在已经公布的619个议席中，工党占据353席，已经超 过了赢得大选所必需的 324 席。这使得工党首次赢得在英国大选中的三连胜， 布莱尔也成为第一位连续三届入住唐宁街10号的工党领导人。 思考:你知道英国首相是怎么选出来的吗? 选民投票选出在议会的议席,在议会获得多数票的政党的领袖自然成为英国首相. 材料: 2005年,布莱尔忙于组阁,将不参加莫斯科纪念卫国战争庆典。在新内 阁中，前内政大臣、外交大臣、财政大臣、教育大臣仍留任原职。前卫生大臣 约翰·里德改任国防大臣，前贸易和工业大臣帕特里厦·休伊特改任卫生大臣， 前国防大臣杰夫·胡恩改任议会下院领袖，前议会下院领袖、掌玺大臣兼威尔 士事务大臣彼得·海因改任北爱尔兰事务大臣。此外，曾任内政大臣的戴 维·布伦基特出任就业和养老金大臣。新内阁新设生产力、能源和工业大臣一 职，由前就业和养老金大臣艾伦·约翰逊担任。 思考：（1）内阁成员人数多少？对成员有何要求？ 20人左右，必须是下议院多数党成员。 （2）你知道布莱尔作为首相的三重身份吗?布莱尔有哪些权力?政府首脑；议会 领袖；政党领袖； 职权：行政权、立法权、任免权（内阁成员和非内阁成员等）、领导内阁权、 制定执行国家大政方针等。 【学习探究】通过以上的学习，英国内阁制原则有哪些？ 5、内阁制原则： (1)产生方式： 下院多数党领袖为内阁首相；内阁成员由首相从下院多数党议员中挑选任命。 (2)统治方式： 全体一致,集体负责制。 (3)去留方式： 内阁失去下议院信任时，全体辞职或请求国王下令解散下院，重新进行大选。 二、英国代议制民主政治的特点和影响 1、代议制的含义： 公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论和决定国家大事，行使 国家权力。 2、英国宪政（或政治制度）的特点： （ 1）君主制、民主制、贵族制三者融为一体。 （2）保留君主，