大学硕士、博士学位授予工作细则(修订).docxVIP

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  • 2022-09-10 发布于四川
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大学硕士、博士学位授予工作细则(修订).docx

XX大学硕士、博士学位授予工作细那么 (修订) 第一条 根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共 和国学位条例暂行实施方法》及国务院学位委员会、自治区 学位委员会有关精神,结合学校实际,制定本工作细那么。 第二条根据国务院学位委员会和自治区学位委员会的 授权,学校授予相应的硕士、博士学位。 第三条 但凡拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制 度,积极为社会主义建设服务,自觉遵守纪律和社会主义法 制,品德良好,并具有一定学术水平者,均可按本细那么规定 申请相应学位。但申请人不得同时向两个学位授予单位申请 学位。 第四条 学校设立学位评定委员会,负责全校的学位授 予工作。学位评定委员会一般由25至39人组成,设主席1 人,副主席假设干人,任期4年。成员包括学校主要负责人、 相关校领导和相关教学、科研人员。学位评定委员会委员主 要从学校教授、副教授或相当职称的人员中遴选。学位评定 委员会下设办公室。学位评定委员会办公室为学位评定委员 会常设办事机构,主要职责是落实国务院、自治区学位委员 会的有关政策、规定、决议;落实我校学位评定委员会的规 定和决议;起草我校学位工作的文件、组织会议、负责受理 位证书。 (五)对于已经授予的学位,如发现有舞弊作假或确认 学位错授可以撤销学位,撤销学位程序与授予学位程序相 同。必要时,学位评定委员会也可根据情况直接作出撤销学 位的决定。 (六)凡有下述情况之一者,不得授予学位: .在思想政治和道德品质方面犯有严重错误,造成恶 劣影响者; .在课程考试和论文工作中舞弊作假情节严重者; .受留校观察及以上处分者; .工作程序上有不符合本细那么有关规定和要求者。 (七)凡有下述情形之一者,可暂缓授予学位: .在课程考试和论文工作中有舞弊作假现象,但尚未 作出处理者; .未到达学校硕士、博士研究生培养的其他有关要求 者。 第十八条 硕士、博士学位授予工作相关材料的报送和 归档。 (一)培养单位学位评定分委员会在审查通过授予硕 士、博士学位名单后,应向学位评定委员会办公室报送学位 获得者的材料,包括辩论申请书、《学位申请书》(一式两份)、 论文评阅书(一式两份)、论文辩论会议原始记录、辩论表 决票、学位论文(含电子版)等。 (二)未通过授予学位人员需报送的材料和已获得学位 人员相同。凡由学位申请人修改论文后重新辩论一次的各种 材料,由培养单位保存。 (三)硕士、博士研究生的全部学位授予工作申请材料 由学位评定委员会办公室和各培养单位分别送交校档案馆 存档。 第十九条 在我校学习的外国留学生申请学位,参照本 细那么的有关规定进行。其学位论文一般应以中文或英文书 写。用英文书写的学位论文,应有不少于6000字的中文详 细摘要。 第二十条 本细那么由学位评定委员会负责解释和修改。 向我校申请学位的具体工作。 第五条 学位评定委员会下按学院或相近的学科设立 学位评定分委员会。学位评定分委员会由7至15人组成, 设主席1人,副主席1至2人。学位评定分委员会主席应由 学校学位评定委员会委员担任,学位评定分委员会委员由教 授、副教授或相当职称的人员组成。学位评定分委员会应配 备1名专职或兼职秘书,处理日常工作。 第六条 学位评定委员会职责: (一)审定学校有关学位工作的规章制度。 (-)核准各学位评定分委员会通过的学位获得者名 单。 (三)根据国务院学位委员会和自治区学位委员会的授 权,审核我校拟申报的硕士、博士学位授权学科,审定我校 研究生指导教师资格。 (四)研究和处理授予学位的争议和其他事项。 (五)对学校相关学科的学位授予工作进行检查、评估。 (六)完成国务院学位委员会和自治区学位委员会布置 的其他工作。 第七条学位评定分委员会职责: (一)审核硕士、博士学位获得者名单,报学位评定委 员会批准。 (二)审核硕士、博士研究生指导教师名单,报学位评定委员会批准。 (三)审批硕士、博士研究生的培养方案与教学计划, 检查其执行情况。 (四)审查硕士、博士研究生的思想品德表现、课程学 习和科研情况及学位论文水平,作出能否进行学位论文辩论 的决定;审查论文评阅人及辩论委员会成员名单。 (五)审查以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职 人员的学历、经历、课程考试成绩及论文水平,作出是否接 受学位申请的决定。 (六)根据学校学位评定委员会的授权,完成其委托与 布置的其他工作。 第八条 学位申请人通过硕士学位课程考试和论文答 辩,成绩合格,到达下述要求者可授予硕士学位: (一)掌握马克思主义基本理论; (二)在本学科上掌握扎实的基础理论和系统的专门知 识; (三)具备从事科学研究工作或独立担负专门技术工作 的能力; (四)能比拟熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资 料,并能撰写论文摘要,具备一定的听说能力; (五)论文应有自己的创新见解

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