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提高初中图书馆管理工作质量的措施探讨 　　摘要：一般来说，中学图书馆具有的主要功能以及作用就是为师生进行服务，并且促使教学工作顺利开展，促使师生一同发展。而若想让图书馆具有的功能以及作用得以有效发挥，需要把高质量的管理工作当作基础，因此学校需要对图书馆方面的管理工作加以重视。本文旨在对提升中学图书馆方面管理工作整体质量的方法加以探究，希望能给图书馆方面的管理共工作提供相应参考。 　　关键词：图书馆；管理工作；工作质量 　　前言：如今，在知识时代这下，图书馆在校园建设当中发挥着重要作用。所以，对图书馆当中的管理工作进行创新，促使管理质量进行提高，不仅能可以让师生获取知识变得更加便利，同时还能对初中生阅读热情进行有效提升，让图书馆为现代教育服务，促使图书馆进行良好发展。 　　一、创新管理理念 　　在图书馆当中进行日常管理间，馆员具有的工作方法以及方式会受到相应制度的较大约束。所以，若想对管理工作整体质量进行提高，就需要对现有管理理念进行创新。所以，为促使管理的实效性以及管理质量进行有效提升，管理人员需具备新型管理理念，并且尽可能的在日常管理期间寻找创新机遇。在对管理理念进行创新期间，需要管理人员对激励机制加以灵活运用，对图书馆现有的管理知识具体结构加以合理调整，进而促使管理质量进行有效提高。 　　二、提升图书馆开放度 　　在过去，不少中学图书馆所用管理方法都过于落后，对初中生的开放程度不高，很少有初中生可以到图书馆当中查阅资料，进而难以让图书馆具有的作用以及功能真正发挥出来。因此，新时期，对图书馆进行管理期间，学校需努力对这种情况加以改变。若想让图书馆真正为师生进行服务，学校就必须提升图书馆具有的开放程度，让所有教师以及初中生可以随时到图书馆当中查阅资料，尽可能的减少借阅程序以及限制，便于师生借阅图书，给教师教学以及初中生学习提供相应资料。而且，管理人员还需做好导读工作，尽管中学当中的图书馆整体规模非常有限，然而依然拥有一定数量的藏书，为了便于师生准确、快速的找到目标图书，管理人员需为教师以及初中生提供相应的导读服务，按照师生具体需求，可以引导师生寻找目标图书，同时为其推荐有关的图书。 　　三、更新以及丰富馆藏 　　现阶段，很多中学的图书馆当中的藏书都非常老旧，并未定期进行更新，同时图书种类以及数量都十分有限，很难对师生需求加以满足。对于此，学校需要对图书馆进行更新，并且丰富馆藏。学校需要动用一定经费购买一批新的图书，同时还需借助其他渠道对图书进行引进。例如，学校可与当地图书馆进行合作，这样可以快速增大图书数量以及种类，对全校师生的阅读需求金阿姨满足。同时，在对藏书加以选择期间，管理人员需把教学工作以及师生发展当作依据，选择与主流教育具体需求相符合，满足社会文化具体需求的这类图书。同时，管理人员还需听取师生建议，让师生列出相应的书目，之后对师生书目进行统计，按照实际情况，尽可能的对师生需求加以满足。只有这样，才可促使图书馆当中管理工作整体质量进行提高。 　　四、改善阅读环境 　　因为现阶段一些中学图书馆比较陈旧，缺少图书资源，因此在对管理工作整体质量进行提高期间，需要学校按照自身实际情况，对图书馆现有管理规模加以合理扩大，把教师与初中生阅览区分离开来。如此一来，可以改善图书馆当中的阅读环境，不仅便于教师与初中生挑选适合自身的书籍，同时还能对初中生多元化阅读需求加以满足，并且为其开展阅读活动带来便利，进而帮助学生对图书馆加以有效利用，促使其对更多知识进行掌握。 　　五、紧扣教学活动 　　中学图书馆其实是初中生学习的一个重要课堂，其实学校教育以及教学的一个重要构成部分。图书馆具有的一个职能就是指导学生有效开展课外阅读。近年来，伴随课程改革逐渐深化，初中生拥有更多的学习自主权。而且，初中生拥有的课外空间也变得越来越大。进行课外阅读，除了能够影响学生学习之外，同时对学生课内阅读十分有利。通过课外阅读，初中生可以对学习期间的难点以及薄弱之处进行攻克以及强化，扩大现有知识面。由此可见，中学图书馆具有重大责任。若想提升图书馆当中的管理质量，管理人员需要对学校开展的教学活动加以关注，尽量和课堂教学保持相同步调，充分发挥出图书馆在资源以及时空方面的优势，为初中生提供一些趣味活动。例如，图书馆当中的管理人员吗可以定期组织读书活动，配合课程主题，定期举办专题活动。管理人员可以实现对有关数据加以搜集，并且设计有关问题，引导学生进行思考以及讨论。如此一来，初中生在学习期间可以借助课外阅读对课内知识进行有效理解，进而促使其学习效率以及学习质量进行提升。这样一来，可以发挥出图书馆具有的功能以及作用，促使其管理质量进行提高[1]。 　　六、引导师生渐渐