植物生命活动的调节.pptVIP

分布不均匀 化学物质 生长素 1934年， 荷兰科学家郭葛等人，从一些植物中分离鉴定出能促进植物生长的物质—吲哚乙酸。 胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，从尖端向下运输，影响尖端以下部分生长。 点拨1 1、实验的科学的探究过程 2、实验设计的相关问题 深度思考： 鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用？ 设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片， 其他均相同。 点拨2 几点小结 ⑴、感受光线刺激的部位是： 。 ⑵、产生生长素的部位是： 。 ⑶、发生向光性弯曲的部位是： 。 ⑷、生长素作用的部位是： 。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 尖端下面一段 活动单元二、生长素合成、分布、运输和生理作用： 主动运输 在胚芽鞘尖端----横向运输(单侧光或重力作用) 在幼嫩植物组织中----极性运输 在成熟组织中，可以通过韧皮部进行----非极性运输 极性运输（形态学上端﹣﹣→形态学下端） 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 (色氨酸经过一系列的反应转变成生长素) 在植物的各个器官中都有分布，在胚芽鞘、芽和根顶端的