第6课 自我保护，免受伤害 教案 统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

第二单元少年在成长

第6课自我保护，免受伤害

第一课时

教学目标

1.认识生活中潜在的拐骗、伤害风险，了解独自在家、外出交往等不同场景下的安全隐患，树立初步的自我保护意识。

2.掌握独自在家、与陌生人交往、遭遇拐骗时的基本自我保护方法，学会主动寻求帮助，提高辨别危险、应对危险的能力。

3.体会自我保护的重要性，养成警惕、冷静、机智的安全习惯，学会用正确方式保护自己，免受伤害。

教学重难点

重点：认识生活中的安全隐患，掌握独自在家、应对陌生人的基本自我保护方法。

难点：学会在真实情境中冷静判断、机智应对危险，主动寻求有效帮助。

教学过程

一、课程导入：情境提问，揭示课题

谈话导入：同学们，我们在生活中会遇到各种各样的人，多数人都会关心、爱护我们，但也有少数人可能会带来危险。比如独自在家时有人敲门、路上遇到陌生人搭话，这些时候我们该怎么办呢？

学生自由发言后，教师小结：生活中的危险离我们并不远，学会自我保护，才能免受伤害。

出示课题，板书：第6课自我保护，免受伤害（防拐防骗保平安）

二、新知讲授

活动一：独自在家，我会保护自己

独自在家时，我们可能会遇到陌生人敲门的情况，这时候一定要提高警惕。

1.情境模拟：课本中的情境——独自在家时，有人敲门自称“邻居王奶奶”“送牛奶的”“来修水管的”，你会开门吗？为什么？

2.小组讨论：独自在家要注意什么？与大家分享你的经验或想