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音乐表演教学中培养舞台实践能力 　　摘要：随着国家综合实力的提升，教育事业的投入力度越来越大，近些年也取得了非常显著的成果。现阶段，在开展音乐表演教学的过程中，舞台实践的地位越来越重要，这也是展现音乐表演艺术最为直接的一种方式，是提升专业技能的有效途径，也是培养学生舞台实践经验的重要方法。在开展音乐表演教学的过程中，只有对舞台实践艺术和观众的审美认知有了充分掌握之后，才能将音乐艺术作品更完美地展现出来，才能使自身的艺术修养得到提升，才能形成良好的舞台风格。 　　关键词：音乐表演;舞台实践能力;教学 　　在所有的艺术表现形式中，音乐表演是非常重要的组成部分，让人们感受到音乐的魅力。而音乐表演要求表演者花费很多的精力进行练习，而且音乐表演的练习方式有很多种，目前高校开设的音乐表演课程门类也比较多。在音乐表演专业课程中，舞台实践是非常重要的一种教学方式，能够有效提高音乐表演的水平，培养学生的音乐素养，促进学生的全面健康发展。 　　一、舞台实践教学的重要性 　　（一）是音乐表演的重要载体 　　舞台实践教学是紧紧围绕实际情况进行表演教学，舞台是音乐表演的重要载体，所以对于音乐表演来说，舞台具有非常重要的意义。舞台实践教学围绕实践生活展开，能够让表演者有种身临其境的感觉，这样在开展训练的时候能够有效提高教学效果，并且教学方式的改变，能够有效挺好音乐表演水平。 　　（二）提升音乐表演质量 　　音乐表演作为一门艺术，具有自身独特之处，只有不断锻炼，才能使自身的音乐水平得到提升，才能使自身的音乐修养得到提高。开展舞台实践教学工作，最终的目的就是提高学生的音乐表演水平，与实际生活联系更加密切。而且，开展舞台实践教学工作，还能够使表演者的心理素质得到强化。如果没有过硬的心理素质，表演者就会产生紧张等不良情绪，这对音乐表演的质量有非常大的影响，甚至会导致整个音乐表演无法顺利开展。 　　（三）提高表演效果 　　在开展音乐表演的时候，舞台实践教学能够与其他的艺术表演形式有效结合起来，使表演效果达到最佳。一般情况下，音乐表演结合了不同类型的艺术形式，比如舞蹈、杂技等等。而在实际开展音乐表演教学的时候，很难将其融合起来，但利用舞台实践教学就解决了这一问题，使表演效果大大提高，保障了演出质量。 　　二、音乐表演教学及舞台实践教学特点 　　（一）音乐表演教学特点 　　1.复杂性 　　音乐文化具有非常丰富的内涵，想要完美地表现出音乐文化，存在很大的难度。在实际开展音乐表演教学的时候，因为音乐形式类型很多，具有丰富的表演方式，所以教学也存在复杂性。而且因为每次表演都会面对不同的舞台和观众，所以每次出现的突发状况也大不相同，表演者需要有强大的随机应变能力，能够自如地应对陌生的表演环境。 　　2.长期性 　　音乐艺术想要更好地体现出来，就需要表演者每年花费大量的时间去学习，这不是短时间内就可以完成的事情，充分体现出了音乐学习的长期性特点。在开展音乐表演的过程中，需要大量的时间培训，让学生掌握更多的表演能力。 　　3.实践性 　　想要检验音乐表演的成果，就需要通过音乐的方式，要提高音乐表演教学的水平，就必须要不断实践，而舞台实践教学就是非常有效的一种途径。只有大量的实践练习，才能将音乐表演教学作用充分发挥出来，才能提高其教学水平，才能促进学生们的音乐素养的提高。 　　4.艺术性 　　音乐表演是对音乐的一种凝练，艺术性是非常高的，属于一项高雅艺术。音乐表演能够让人有一种美的享受，让人们对声音有更深刻的理解。并且，音乐表演的艺术性特征，也直接体现出音乐表演水平，只有具备了艺术欣赏性，才能让人们喜爱，才能成为真正的艺术表演。 　　5.综合性 　　通常来说，音乐表演不单单是歌唱，还有舞蹈、杂技、乐器演奏等等，是多种艺术相结合的一种舞台形式。因为具有综合性的特点，所以在开展音乐表演教学的时候存在很多的困难，要对音乐与其他艺术形式的结合进行充分考虑，才能确保音乐表演教学顺利实施。 　　（二）舞台实践教学特点 　　1.灵活性 　　想要实现音乐表演，就必须要通过舞台演奏，舞台可以说是音乐表演最为重要的载体。开展舞台教学实践活动，其灵活性特点，主要体现在比较基本的音乐教学形式上，传统的方式为言传身教，而当下的舞台实践教学，无论是上课的形式，還是教授的内容，都是提前进行设计优化的，充分体现了舞台实践教学的灵活性。 　　2.趣味性 　　舞台实践教学的趣味性特点，产生的基础是灵活性。因为教学形式灵活，所以才使教学内容和授课地点更加灵活，从而充分激发出学生的学习积极性，让学生有学习的欲