《市场研究方法课程设计》实验课教学大纲（本科）.pdf

《市场研究方法课程设计》实验课教学大纲 一、设计目的和要求 市场研究方法课程设计旨在提升学生解决实际问题的能力，通过引导学生发现社 会上的营销问题，锻炼学生理论联系实际的能力，使学生对营销研究的基本步骤 和方法有更深刻的认识和理解，同时又培养学生团队意识、协作精神和沟通能力。 该课程要求学生有效运用市场研究的基本方法与技巧实际操作营销问题，主要有 研究框架和思路的制定，采用定量和定性研究、问卷设计、抽样设计、实地访问 等多种方法，结合数据分析和文献查阅，撰写研究报告这一系列过程，以解决市 场营销中的实际问题。 二、设计学时和学分 学时：32 ； 学分：2 三、设计的主要内容 序号 教 学 内 容 教师讲解市场营销调查实践的任务与要求，对学生进行分组，分配任务，讲解 1 第一阶段任务；进行市场调查案例分析。 教师进行 SPSS 教学指导，讲解市场调查分析后的统计工具，讲解 WORD 在调 2 查报告中的技术。让学生练习使用 SPSS 等分析软件。 学生分组后讨论本组调查主题，进行第一次市场调查，运用访谈等方法明确行 3 业基本情况，了解影响该行业的关键因素，进而分析某一细分市场 4P 策略。 学生汇报前一阶段任务完成情况，提交本小组下一阶段市场调查方案内容，教 4 师按组进行分别指导，并回答学生疑问。讲解第二阶段市场调研主体内容要求， 问卷设计要求等。学生设计并提交问卷发放计划。 学生在第一阶段了解影响该行业的关键因素和相关营销策略基础上，根据之前 5 设计的问卷进行市场调查和问卷发放。 学生查找和分析案例所需资料，在讲解问卷分析方法、统计要求等基础上，让 6 学生上机进行问卷统计、分析；进行报告写作。 7 学生分组进行汇报，接受教师和同学提问，对报告进行必要改进。 四、设计的进行方式 基于上述内容，围绕教师授课、学生上机和市场调研三个环节交叉进行。 五、设计的时间安排 本课程在两周内完成，共 32 学时，其中授课 10 学时、上机 10 学时、实验 12 学 时。 六、设计的考核方式 结合学生的实习过程中的态度、过程的严肃性、以及调查、撰写报告的质量为基 础，同时对学生的认识实习对专业理论提升的作用，与指导老师的交流探讨作为 考虑因素，综合评定学生的成绩。成绩采用百分制，由指导老师根据学生的市场 调查报告进行综合评定。 七、教材与参考书 陆军等编著，市场调研，电子工业出版社，2012 年第三版