《有理数的乘法(第二课时）》（一等奖课件）最新七年级数学上册（人教版）.pptxVIP

第1.4.1 有理数的乘法 （第二课时）;学习目标;1.有理数乘法法则：;互动新授;互动新授;典例精析;互动新授;互动新授;互动新授;互动新授;典例精析; 思考 比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2用了什么运算律？哪种解法运算量小？;1.下列各式中积为负数的是(　　) A．(－2)×(－2)×(－2)×2 B．(－2)×3×4×(－2) C．(－4)×5×(－3)×8 D．(－5)×(－7)×(－9)×(－1);1.填空 (1).几个不等于 的数相乘，积的符号由负因数的 决定：当负因数的个数是偶数时，积是 ；当负因数的个数是奇数时，积是 . (2).几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于 .;2.计算： （1） （2） （3） ;1.计算：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 2.若a、b、c为有理数，且│a+2│＋│b＋3│＋│c+4│＝0．求（a-1）×（b+3）×（c-3） ;课堂小结;解：(1)-10；(2)7；(3) ；(4)-302.;;自主学习;问题;探究新知（一） ;100t+252t;定义：所含_____相同，并且相同字母的 _____也相同的项叫做同类