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PAGE PAGE 1 雨伞的大班语言教案 　　活动目标： 　　1.结合生动有趣的画面感知理解诗歌内容。 　　2.尝试调动已有的知识经验，利用诗歌句式创编诗歌。 　　3.充分欣赏诗歌的美，在脑中在现大自然的美。 　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 　　活动准备： 　　1.一把黑布伞 　　2.折叠式图片：小鸡、小羊、蚂蚁、蘑菇、鸡妈 妈、大树、喇叭花、羽毛伞、绿叶伞、小花伞 　　活动过程： 　　一、谈话活动，引出主题 　　1.出示黑布伞，让幼儿说一说、摸一摸制作黑布伞的材料。 　　2.讨论：你们家有些什么样的伞 　　幼儿回答：“有熊猫伞、有兔子伞、有小红伞、有奥特曼伞等。 　　教师小结：小朋友的伞真有趣、花样真多，老师也有许多把漂亮伞的雨伞，我把它们藏在了一首好听的`诗歌里了，一起来听听吧！ 　　二、教师朗诵诗歌，幼儿认真倾听 　　1.教师：你听到诗歌中藏了哪几种雨伞？ 　　幼儿：有羽毛伞、有绿叶伞、有小花伞。 　　幼儿一边讲述，老师逐一出示图片。 　　2.老师逐层深入地提问，帮助幼儿理解诗歌内容 　　教师：为什么鸡妈 妈是小鸡的羽毛伞？ 　　幼儿：因为鸡妈 妈的羽毛很大、因为小鸡是鸡妈 妈的孩子。 　　教师：为什么大树是小羊的绿叶伞？ 　　幼儿：因为小羊喜欢在大树下休息、因为大树的叶子很