2021中小学双减工作落实和五项管理工作总结（详细版）.docxVIP

2021中小学双减工作落实和五项管理工作总结报告（详细版） 为全面贯彻落实党的教育方针、落实“立德树人”根本 任务，为积极响应教育部提出的抓好落实学生“作业、睡眠、 手机、读物、体质”五项管理的号召，推进“双减”工作开 展，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成 教育合力。中学系列措施相继出台，让每一个孩子都能够拥 有阳光心态和强健体魄，首先制定了关于落实“双减”、“五 项管理”政策的实施方法，进行了常规督查和自纠，现就学 校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。 一、“双减工作”落实情况1、集体备课，全方位推双减 落实双减，首抓备课。在“双减”政策之下，如何提高 教学质量，学校明确要求从教学流程的起点备课抓起，以“扎 实开展集体备课，切实提高教学质量”为主题在全校全面深 入推进“双减”政策落地。 在每一次集体备课中，教师们都用心钻研本学科的教材 和学情，积极研讨如何充分利用课堂主阵地提高学生学科核 心素养，减轻学生课业负担。各备课组都拟定了 “双减”政 策之下的新学期学科教学计划，并详细研讨了单元典型课的教学设计。老师们纷纷表示:假设要学生减负不减质，老师更要 用心又用功，集体备课集思广益才有实效！ 通过集体备课，加强校内教研，提升教学质量，从源头 上将“双减”政策落到实处。 2、先备先练，前瞻性促双减 练习高效、分层落实。学校本学期开始要求所有教师实 行周备课制度，提前一周制定下一周的教学计划，统筹教学 重难点；提前一周完成下一周的所有作业，再基于学生的情 况、教学知识情况精选作业内容，推行作业分层布置制度, 落实作业指导，切实减轻学生过重的课业负担。 3、精准课堂，高品质助双减 “双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更 加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。 为提升我校教师的教育教学能力，使教师能更精准的把 握课堂。学校计划组织各教研组开展说课比赛、优质课比赛、 教案比赛、命题比赛、青年教师论坛等活动。九月份已开展 数学说课比赛，科学、数学优质课比赛等活动。通过几次活 动，学科教师对于如何更精准的把握课堂，如何进行高效的 教学有了进一步的理解和想法。 二、“五项管理工作”落实情况L作业管理方面 随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学 校基本能完成相应作业。基本上90%学生在校内做完作业, 剩余局部在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批 改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到 了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家 长批改的现象。 .睡眠管理 学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少 年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点;每天班 主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反应。由于课后 延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课 外辅导班的情况。 .手机管理 学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手 机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面 的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生 合理使用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控 孩子玩手机，加强对手机的管理。 .读物管理 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外 读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。 加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书 进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。 .体质管理 学校按规定落实体育和健康课程，落实大课间活动，每 天30分钟大课间,利用课后服务时间开展足球、篮球、排球、 羽毛球等体育活动。 我校根据教育局下发的“双减”和“五项管理工作”文 件，在局领导的指导和监督下，在校长武宇、副校长程波、 刘先友的带着下，在广大教职员工辛勤的努力下，取得了阶 段性的成绩，赢得了全校学生和家长的认可。日后我校还需 继续立足学校实际，严肃认真组织各项工作，开拓进取。“双 减工作”和“五项管理”工作的开展，注定是一个长期艰巨 的工程，我们还有很长的一段路要走，日后要在摸索中前进, 争取取得更大的成效！ XXXX中学 2021年月日