顶岗实习教学心得体会《所学到的，所体会到的》.docxVIP

所学到的，所体会到的 大学2年的英语教育让我学到的知识现在都能实际应用到真正的 教育实践中了，几分忐忑……我一直认为在英语学习中有效地提高学 习效率是非常重要的。关于如何如优化学习效率的策略，我根据自身 的学习和教课的感受总结出几条。 一学习英语自我管理。 培养学生的学习策略，运用学习策略不仅有利于学生减少外语学 习的盲目性，提高学习效率，还有利于提高他们学习的自主性和自学 能力，以最少的时间得到最大的学习效果。 .课前预习策略： 在老师控制下进行学习不是真正的自学。我上学时最不喜欢的就 是在老师的唠叨下死学，我相信现在自主能力很强的学生也一定跟我 有一样的感受，这时如何让学生自主学习就成了教师最大的任务。教 师必须培养学生根据学习的内容和目标进行自主学习，对题材、结 构、交际、片语、语境、交际功能与以前学过的内容，结合课文与之 综合运用。 .课堂学习策略。 在英语课堂上一定要培养学生自主发现问题，自己解决问题的好 习惯，学会自主表达自己。教师应该在课堂上发散学生思维，多多的 介绍一些与英语有关的知识，这不仅可以增强学生对英语学习的兴趣，还可以开阔学生的眼界。在英语课堂教学课程中，一定要把培养 学习兴趣放在首位，培养学生发散性思维。在组织课堂教学时，不要 满堂灌，要运用灵活多样的教学方法和手法，引导学生在轻松愉快的 气氛中学习英语。 .课外练习策略。 每天英语课都会讲授不同的新的知识，知识如果积累到一定的程 度而不去练习，那么便不会受到良好的效果，时间长了学生也会慢慢 遗忘所学过的知识点，所以练习是非常重要的。 二.有效地小组学习活动。 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好 的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习和合作精神非常重 要的。采取小组式模式，不仅可以在小组学习中陪学生自主学习能力 还能培养他们的团队合作精神，同时自主学习同时还能感受成功。在 小组中用英语进行交流，还可以锻炼学生的胆量，用英语表达他们的 思想、观点，练习口语的机会。小组学习更便于学生交流，组内的每 个同学都有机会开展自己能力，他们或作为小组的一员为完成任务而 自豪，或代表小组为汇报小组的成功而骄傲。 把英语学习当作一种习惯，一种需要。我想这时候学生们就能真正学好英语了。