《施工与进度计划》课程标准.docxVIP

《施工与进度计划》课程标准 学时数： 32学时课程性质：专业基础课 适用专业：建筑工程施工 5. 2课程资源利用与开发 5. 2. 1推荐教材《建筑施工组织》 5. 2. 2参考教材和资料《建筑施工手册》 5.2. 3职业标准：JGJT250-2011《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》 5. 2. 4现行规范：《建筑施工组织设计规范》GB/T 50502-2009 5.2. 5教学课件：《建筑施工组织》ppt； 5. 2. 6信息化教学资源 山西建筑职业技术学院《建筑施工组织》省部级精品课程。 5. 3教学方法建议 本课程较多适宜案例教学法。知识单元授课过程中建议教师多举例,学生多讨论; 在技能单元授课过程中建议教师多示范,学生多练习。 5. 4教学评价、考核要求 本课程的成绩考核分为平时成绩、期中及期末考试三局部，其中平时考核成绩（作 业、考勤、提问等）占课程总成绩的60%,期中考试成绩占课程总成绩的20%,期 末考试成绩占课程总成绩的20%。 一、课程基本信息 课程代码：020020 学时：32学时二、课程整体设计 2.1课程定位 2.L 1课程性质《施工与进度计划》课程是建筑工程施工专业（群）重要的实践性、应用性较强 的专业技术课。它与《建筑施工技术》、《工程计量与计价》、《工程招投标与合同管理》 等课程相互配合，形成一个完整的课程体系。 2课程作用 通过该课程的学习，使学生了解建筑工程施工组织的基本知识和一般规律，掌握 建筑工程流水施工和网络计划的基本方法、具体应用，具有编制单位工程施工组织设 计的能力，为今后很好的从事相关领域的工作打基础。 2.1. 3本课程相关的前修和后续课程 前修课程：建筑工程计量与计价、建筑施工技术。 后续课程：工程工程管理、建筑工程质量与平安管理、建筑工程资料管理、招投 标与合同管理。 2. 2课程建设方式 2. 2.1校企合作 本课程与山西昌陆集团、山西正大方工程管理工程合作设计、开发、使 用、推广。 2. 2. 2工学结合 课程建设表达开放性、实践性、职业性。课程包含施工组织理论知识（技能）领 域和单位工程施工组织课程设计知识（技能）单元。 2.3课程教学目标 2. 3.1专业能力目标 通过本课程学习，使学生掌握施工组织总设计的编制；掌握单位工程施工组织设 计的编制。 2. 3.2方法能力目标 通过本课程学习，让学生掌握施工进度计划控制；提高学生分析问题、解决问题 的能力；掌握初步的科学探究方法，具有运用工具资料的能力。 2. 3. 3社会能力目标 通过对本课程的学习，培养学生良好的职业道德与法律意识爱岗敬业；与他人的 沟通与协作能力；自我管理能力；科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风；环境保 护意识和开拓创新精神。 三、课程内容与学时分配 知识领域名称 知识（技能） 单元名称 知识点（技能点）名称 学时分配 理 论 实 践 小 计 建筑施工组织 1.建筑 施工组织 概述与施 工准备工 知识单 元 建筑施工组织研究的对 象与任务；基本建设程序与建 筑施工程序；建筑产品及建筑 施工特点；施工组织设计的作 4 0 2.建筑 流水施工 知识单 元 流水施工的基本概念；流 水施工的主要参数；流水施工 的基本方式；流水施工的具体 应用 10 0 3.工程 网络计戈I 技术 知识单 元 工程网络计划技术的基 本概念；双代号网络计划；单 代号网络计划；双代号时标网 络计划；单代号搭接网络计 * 0 4.施工 组织总设 知识单 元 编制依据，编制程序，编制内 容 6 0 5.单位 工程施工 组织设计 知识单 编制依据，编制内容，检查和 调整 6 0 技能单 -TT 单位工程施工组织设计编制 0 0 机动 2 0 32合计 32 四、知识单元（技能单元）教学要求 知识单元名称 1.建筑施工组织概述与施工准备 工作 最低学时 教学 目标 .了解建筑施工组织研究的对象与任务；组织施工的原那么 .熟悉基本建设程序与建筑施工程序；建筑产品及建筑施工特点；施工组织 设计的作用与分类； .掌握施工准备工作的内容。 教学 内容 知识点 主要学习内容 1.建筑施工组织研 究的对象与任务 研究对象；施工组织课程的任务。 2.基本建设程序与 建筑施工程序 基本建设工程及其组成；基本建设程序；建筑施工程 序。 3.建筑产品及建筑 施工特点 建筑产品特点；建筑施工特点。 4.施工组织设计的 作用与分类 施工组织设计的作用与分类；施工组织设计的编制原 贝IJ;施工组织设计的检查与调整。 5.施工准备工作的 内容 施工准备工作的意义；施工准备工作的内容。 教学 方法 建议 .理论讲解； .案例引用； .讨论提问。 教学 场所 要求 .教学媒体：黑板、投影仪； .教学场景：教室、工地现场； .教师配备：本专业教师1人。